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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0110543287 | 910.268/ﾂ/ | 書庫１ | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000863576 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
筒井康隆「断筆」めぐる大論争 |
| 書名ヨミ |
ツツイ ヤスタカ ダンピツ メグル ダイロンソウ |
| 著者名 |
月刊『創』編集部／編集
|
| 著者名ヨミ |
ゲッカン ツクル ヘンシュウブ |
| 出版者 |
創出版
|
| 出版年月 |
1995.3 |
| ページ数 |
352p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
910.268
|
| 分類記号 |
910.268
|
| ISBN |
4-924718-14-9 |
| 内容紹介 |
93年9月、筒井康隆の断筆宣言は差別表現の問題の枠を越えて、社会全体に大きな反響を巻き起こした。著者とてんかん協会など当事者たちの全ての発言、差別表現をめぐる50人以上の論文を収める。 |
| 件名 |
社会的差別、表現の自由 |
| 個人件名 |
筒井 康隆 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
創造的な仕事を必要とするチームがあり、そのリーダーとしてのあなたが悩んだとき、この本を手にとってもらいたい。あなたが悩んでいるのは、「メンバーはどうしてうまく能力を発揮できないのだろう」ということなのかもしれない。現代の職場環境において、コミュニケーション力が、様々な場面で問題点として指摘されている。集団のコミュニケーションを活性化しいかに創造的に問題を解決するか、―そのためのセッションとツールを紹介。 |
| (他の紹介)目次 |
１章 ファシリテーションの基本（プロセスｖｓ内容
ＣＰＳセッションの役割 ほか）
２章 セッションに向けた準備（クライアントと会議する
会議中は… ほか）
３章 セッションのファシリテーション（セッションを開始する
セッションをジャンプスタートさせる ほか）
４章 ＣＰＳプロセスの利用（挑戦を探索せよ
アイデアを生成せよ ほか）
５章 上級者ファシリテーション（ファシリテーターに人気のある情報（ＦＡＳＴ）
ヒーローとしてのファシリテーター ほか）
付録 |
| (他の紹介)著者紹介 |
ミラー，ブレア
問題解決、ファシリテーション、チームづくり、および創造性の世界における力動的なリーダーであるブレアは、シカゴに本拠を置くトレーニング・コンサルティング会社「ブレア・ミラー社」の社長である。「平易な言葉で書かれたＣＰＳ：Ｃｒｅａｔｉｖｅ Ｐｒｏｂｌｅｍ Ｓｏｌｖｉｎｇ」という影響力のある仕事、および経験をベースにしたトレーニングは、世界の人々が「創造過程」に近づくのを容易にした。アイデアを改善するための「ターゲット法・テクニック」の共同開発者として、視点設定、方略的な計画と所産開発に関する論点の論究的なファシリテーターである。チームとの協働作業を易々とこなす先天的な力は、以前に従事した学校教師並びに派遣講師としてのキャリアによって彩りを添えてきた。彼の正式なトレーニング、並びに創造性および革新に関する科学修士は、問題解決とチームづくりの結合した目標に関して協働作業する際の価値ある資源となっている。イリノイ州のエバンストン（Ｅｖａｎｓｔｏｎ）にあるＮｏｒｔｈｗｅｓｔｅｒｎ大学Ｋｅｌｌｏｇｇマネジメント大学院のゲスト講師であり、さらに創造的問題解決学会の発表者を務めたこともある。さらに、Ｎｉａｇａｒａ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ（オンタリオ州ナイアガラ湖畔にある創造的リーダーシップセンターの付設機関）の経営者に対して、ていねいなフィードバックを与える顧問コーチとしても仕えている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
ヴィハー，ジョナサン
個人的な創造性並びにチームの革新を開発する組織「Ｎｅｗ ＆ Ｉｍｐｒｏｖｅｄ」のシニア・パートナーである。素早いウイット、創造的思考領域において創造性を最大に発揮する強力プログラムの作製、新しい製品の構想、方略的計画、集団会議のファシリテーション、等々に対する奥深い洞察とコミットメントを賞賛して、「Ｉｎｖｅｓｔｏｒ’ｓ Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｄａｉｌｙ」紙は彼のことを「革新性の指導者：Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｇｕｒｕ」とよんでいる。Ｌｅｏ Ｂｕｒｎｅｔ ａｎｄ Ｌｉｎｔａｓ ＵＳＡおよび他の機関の宣伝・市場部門で働いた経験を持ち、さらに創造教育財団（Ｃｒｅａｔｉｖｅ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ）のトレーニング・コンサルティングディレクターであった。創造的問題解決学会（Ｃｒｅａｔｉｖｅ Ｐｒｏｂｌｅｍ Ｓｏｌｖｉｎｇ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ）で常に発表者を務め、Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｎｅｔｗｏｒｋ Ｃｏｎｖｅｒｇｅｎｃｅの常勤インストラクターである。さらに、Ｉｎｎｏ‐ｖａｔｉｏｎ大学のインストラクターでもある。以前はＲｏｃｈｅｓｔｅｒ（ＮＹ）Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙのクリティカル／クリエィティブ思考コースの兼任教授であった。ニューヨーク州立大学バッファローカレッジ校の「創造性・革新」コースの修士号(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
ファイアスティン，ロジャー
Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ，Ｉｎｃ．の社長であり、ニューヨーク州立大学バッファローカレッジ校の国際創造性研究センターの准教授でもある。７０以上の論文、本およびビデオプログラムの一般および専門的な業績を持っている。世界的に認められた創造性ニュースレター「Ｃｒｅａｔｉｖｉｔｙ Ｔｈａｔ Ｇｅｔｓ Ｒｅｓｕｌｔｓ」の編集者でもある。科学修士号をニューヨーク州立大学バッファローカレッジ校創造性研究修士課程で取得し、哲学博士号をニューヨーク州立大学バッファロー校のコミュニケーションコースで取得している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
弓野 憲一
１９４５年福岡県に生まれる。１９７７年九州大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満了。静岡大学教育学部教授。教育学博士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
西浦 和樹
１９７１年京都府に生まれる。２０００年広島大学大学院教育学研究科博士課程修了。宮城学院女子大学学芸学部准教授。博士（心理学）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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