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書誌情報

書名

ロボット化する子どもたち 「学び」の認知科学  認知科学のフロンティア  

著者名 渡部 信一/著
出版者 大修館書店
出版年月 2005.11


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0116922253371.4/ワ/1階図書室46B一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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2005
371.41 371.41
学習心理学 人工知能 認知科学 自閉症

書誌詳細

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タイトルコード 1006500278684
書誌種別 図書
書名 ロボット化する子どもたち 「学び」の認知科学  認知科学のフロンティア  
書名ヨミ ロボットカ スル コドモタチ 
著者名 渡部 信一/著
著者名ヨミ ワタベ シンイチ
出版者 大修館書店
出版年月 2005.11
ページ数 239p
大きさ 20cm
分類記号 371.41
分類記号 371.41
ISBN 4-469-21300-4
内容紹介 迷走する子どもたちを救う新たな方法とは? 脳科学や自閉症教育に携わる一方、ロボット開発にも取り組む著者が、人間だけが本来持つアナログな「知」の特性を生かした21世紀の「学び」を提唱する。
著者紹介 1957年仙台市生まれ。東北大学大学院教育学研究科前期課程修了。同大学大学院教育情報学研究部教授。著書に「鉄腕アトムと晋平君」「障害児は「現場」で学ぶ」など。
件名 学習心理学、人工知能、認知科学、自閉症
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 脳科学や自閉症教育に携わる一方ロボット開発にも取り組む著者が人間だけが本来持つアナログな「知」の特性を生かした21世紀の「学び」を提唱する。
(他の紹介)目次 第1部 二〇世紀の「学び」探求を振り返る(「学び」の常識が作られるまで
頭の中で何が起きているか
ロボットの「学び」を考える
行き詰まりと将来の方向性)
第2部 二一世紀の「学び」を方向づける(日本の「学び」をとらえ直す
高度情報化時代の「学び」
「学び」の新しいパラダイム)
第3部 自閉症の「学び」から考える(あいまいで複雑な日常で学ぶ自閉症
自閉症「学び」のメカニズム
自閉症児・晋平との一五年)
(他の紹介)著者紹介 渡部 信一
 1957年仙台市生まれ。東北大学教育学部卒業、同大学院教育学研究科前期課程修了。博士(教育学)。東北大学大学院教育学研究科助教授などを経て、東北大学大学院教育情報学研究部教授。専門は、認知科学、障害児心理学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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