蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116259987 | 375.8/エ/ | 1階図書室 | 45B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006300039135 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
英語が使える日本人の育成 MERRIER Approachのすすめ |
| 書名ヨミ |
エイゴ ガ ツカエル ニホンジン ノ イクセイ |
| 著者名 |
渡邉 時夫/監修
|
| 著者名ヨミ |
ワタナベ トキオ |
| 著者名 |
酒井 英樹/編 |
| 著者名ヨミ |
サカイ ヒデキ |
| 著者名 |
塩川 春彦/編 |
| 著者名ヨミ |
シオカワ ハルヒコ |
| 出版者 |
三省堂
|
| 出版年月 |
2003.5 |
| ページ数 |
319p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
375.893
|
| 分類記号 |
375.893
|
| ISBN |
4-385-36155-X |
| 内容紹介 |
英語教育を刷新するための7つの指針とは? 教師の英語使用能力を高め、学習者が生きた英語から直接学びとることを可能にする理論と方法を、小学校から大学までの豊富な実践例を通して、わかりやすく説く。 |
| 件名 |
英語教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
教師の英語使用能力を高め、学習者が生きた英語から直接学びとることを可能にする理論と方法を、小学校から大学までの豊富な実践例を通してわかりやすく説く。英語教育を刷新するための7つの指針。 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 理論編(MERRIER Approachの7つの指針 MERRIER Approachとは何か) 第2部 実践編(リスニングに焦点をあてた指導 リーディングに焦点をあてた指導 スピーキングに焦点をあてた指導 ライティングに焦点をあてた指導 語彙に焦点をあてた指導 異文化理解教育 4技能を統合した指導―クロス・スキルズ 小学校における英語教育) 第3部 実証編(実証研究) |
| (他の紹介)著者紹介 |
渡辺 時夫 1937年小諸市生まれ。ハワイ大学大学院言語学科修士課程修了。信州大学教授を経て、現在、清泉女学院大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 酒井 英樹 1970年長野市生まれ。信州大学大学院教育学研究科修士課程(英語教育)修了。現在、上越教育大学専任講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 塩川 春彦 1956年長野市生まれ。信州大学大学院教育学研究科修士課程(英語教育)修了。現在、北海学園大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 浦野 研 1972年横浜市生まれ。現在、ハワイ大学マノア校第2言語習得研究博士課程在籍中、北海学園大学専任講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ