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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181465790 | J37/イ/ | 常設展示1 | 7B | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 2 |
東札幌 | 4013361276 | J37/イ/ | 図書室 | 24 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
東区民 | 3112793223 | J37/イ/ | 新着図書 | | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 4 |
新琴似新川 | 2213145614 | J37/イ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 5 |
拓北・あい | 2312068402 | J37/イ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 6 |
白石東 | 4212228060 | J37/イ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001865013 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
一生モノの勉強法 すぐに役立つ 学校では教えてくれない大切なこと |
| 書名ヨミ |
イッショウモノ ノ ベンキョウホウ |
| 著者名 |
オオタ ヤスシ/マンガ・イラスト
|
| 著者名ヨミ |
オオタ ヤスシ |
| 出版者 |
旺文社
|
| 出版年月 |
2024.6 |
| ページ数 |
143p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
375
|
| 分類記号 |
375
|
| ISBN |
4-01-011547-3 |
| 内容紹介 |
自信をもって生きていくには、自分でとことん考え、そのときの自分にとっての正解が何かを判断していく力が必要。「一生モノの勉強法」をテーマに、いろいろな勉強の仕方やタイプ別の勉強法などをマンガで紹介する。 |
| 件名 |
学習法 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
本書では、人間の脳と馬の脳の相違点と類似点を分析し、「見る」「学ぶ」「恐れる」「信頼する」「集中する」などの能力を双方の観点から解説します。脳の仕組みを理解すれば、馬が思い通りに動いてくれないのも、まるで自分の心を察しているかのように動いてくれるのも、すべて脳の原則通りなのだと実感できるでしょう。お互いの気持ちを理解し合ったとき、馬にとって最適なコミュニケーションがとれるようになります。それこそが、真のホースマンシップなのです。「馬のこころ」に逆らってストレスを与えるような方法を排除するとともに、馬と人間が揺るぎない信頼感を育むためのコミュニケーション方法を伝授します。 |
| (他の紹介)目次 |
1 人間社会に生きる動物たち(ウマと人間の最強チーム 脳を進化させる) 2 周りの世界を感知する(ウマにはどう見えているのか 視覚に関する調教 ねえ、聞いた? 嗅覚と味覚の力 知覚を統合させる 感触による双方向のコミュニケーション 乗馬脳をつくる) 3 人間のためのウマになるよう学習する(ウマはどのようにして学ぶのか 負の強化 報酬による調教 よい振る舞いに気づく 間接的な調教 ゆったり構えればうまくいく) 4 注意、感情、そして計画性(ウマの注意を引く ウマの注意を引き留める ウマの感情 ウマの悪口) 5 ホースマンシップは知識だけではない(真のホースマンシップとは) |
| (他の紹介)著者紹介 |
ジョーンズ,ジャネット・L. ウマの調教や騎乗者の指導に脳科学を取り入れる認知科学者。カリフォルニア大学ロサンゼルス校(UCLA)で認知科学の博士号を取得したのち、知覚、言語、記憶、思考に関する神経科学を23年にわたって教えてきた。大規模な厩舎で長年ウマの調教を行い、その後、調教関連の事業を自ら立ち上げて軌道に乗せる。何百頭もの若いウマや問題のあるウマを調教しながら、ハンター、障害飛越、ホルター、レイニング、ウエスタンプレジャーなどの競技大会に出場してきた経験を持つ(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 尼丁 千津子 英語翻訳者。神戸大学理学部数学科卒(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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