蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
実践ヨット用語ハンドブック
|
| 著者名 |
高槻 和宏/著
|
| 出版者 |
舵社
|
| 出版年月 |
2006.2 |
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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0116955592 | R785.7/タ/ | 書庫6 | | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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悪魔の辞典
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006600297462 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
実践ヨット用語ハンドブック |
| 書名ヨミ |
ジッセン ヨット ヨウゴ ハンドブック |
| 著者名 |
高槻 和宏/著
|
| 著者名ヨミ |
タカツキ カズヒロ |
| 出版者 |
舵社
|
| 出版年月 |
2006.2 |
| ページ数 |
189p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
785.7
|
| 分類記号 |
785.7
|
| ISBN |
4-8072-1037-8 |
| 内容紹介 |
海外から流入した用語が日本独自の用語と混ざり合い、難解なヨット用語。時代とともに進化、あるいは変化していくヨット用語を、きわめてローカルなものも含めてコンパクトにまとめたハンドブック。 |
| 件名 |
ヨット-辞典 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
―福沢諭吉、「イエスシ読本」「サクラ読本」「いいこ読本」から現代まで―。私たちはどのように“ことば”と出会ってきたのか。子どもが初めて日本語を学ぶ契機となる、小学校国語の入門教材。その成立・発展の軌跡をたどる。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 近代教育の露払いとしての啓蒙書 第2章 近代公教育の始まり その一―「五十音図」と「単語図」 第3章 近代公教育の始まり その二―『小学読本』と『小学読本』 第4章 国家教育の礎が固まる―検定制度前期の読本 第5章 明治検定中期と後期の民間読本の様相 第6章 第一期国定国語教科書「イエスシ読本」 第7章 第四期国定国語教科書「サクラ読本」 第8章 第五期国定国語教科書「アサヒ読本」 第9章 植民地の「国語」の読本 第10章 戦後教育の出発と第六期国定国語教科書「いいこ読本」 第11章 経験主義国語教育の展開とその終焉 第12章 入門期国語教材の定着と安定 第13章 共生社会の創造に向かう国語教科書 |
| (他の紹介)著者紹介 |
府川 源一郎 1948(昭和23)年、東京に生まれる。横浜国立大学大学院教育学研究科修了。川崎市の公立小学校で普通学級、特別支援学級(ことばの教室)担任の後、横浜国立大学教育学部附属鎌倉小学校教諭、横浜国立大学教育人間科学部教授、日本体育大学児童スポーツ教育学部教授。博士(教育学)。日本文学協会、全国大学国語教育学会などに所属(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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