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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181029299 | J15/チ/4 | キッズ | 4B | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001309679 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
超訳!こども名著塾 あの古典のことばがよくわかる! 4 <ツァラトゥストラ>ニーチェ <人生の意味の心理学>アドラー |
| 書名ヨミ |
チョウヤク コドモ メイチョジュク |
| 著者名 |
「超訳!こども名著塾」編集委員会/編集
|
| 著者名ヨミ |
チョウヤク コドモ メイチョジュク ヘンシュウ イインカイ |
| 出版者 |
日本図書センター
|
| 出版年月 |
2018.9 |
| ページ数 |
71p |
| 大きさ |
23cm |
| 分類記号 |
159.8
|
| 分類記号 |
159.8
|
| ISBN |
4-284-20419-4 |
| 内容紹介 |
日本と世界の名著から選んだことばを、こども向けに超訳。4は、ニーチェ「ツァラトゥストラ」、アドラー「人生の意味の心理学」を取り上げ、身近な出来事などを例にしながら、ことばがどんなふうに役立つかを解説する。 |
| 件名 |
名言、図書解題 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
元気がない人をはげましたい(さびしそうにしている人に 泣いている人に きんちょうしている人に メッセージ―心配していることを伝えてみよう いろいろな言いかえ例) 悪かったことをあやまりたい(だれかのせいにしてしまったとき 借りたものをよごしてしまったとき うっかりミスをしたとき メッセージ―まず、あやまることが大事 いろいろな言いかえ例) 友だちのいいところをほめたい(うまくできるようになった人に コンクールで入選した人に 意外なとくぎがある人に メッセージ―自分も相手もうれしくなる伝え方をしよう いろいろな言いかえ例) ワークシート みんなで考えよう。どう言えばいいのかな? |
| (他の紹介)著者紹介 |
鈴木 教夫 兵庫教育大学大学院学校教育研究科修士課程修了。茨城県スクールカウンセラー。文教大学及び東京理科大学非常勤講師。一般社団法人日本学校教育相談学会監事。日本学校教育相談学会埼玉県支部理事長。一般社団法人日本スクールカウンセリング推進協議会企画委員兼研修委員。埼玉県ガイダンスカウンセラー会副会長。「学校カウンセラー・スーパーバイザー」「上級教育カウンセラー」「ガイダンスカウンセラー・スーパーバイザー」。埼玉県内公立学校教員を経て現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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