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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180766172 | KR498.6/サ/ | 2階郷土 | 118B | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
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はし あさこ 札幌市保健所 [札幌市]まちづくり政策局政策企画部
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001919124 |
| 書誌種別 |
電子図書 |
| 書名 |
世界一やさしいLINE/X/Instagram/Facebook/TikTok/YouTubeの困ったを解決するQ&A impress mook |
| 書名ヨミ |
セカイイチ ヤサシイ ライン エックス インスタグラム フェイス ブック ティックトック ユー チューブ ノ コマッタ オ カイケツ スル キュー アンド エー |
| 出版者 |
インプレス
|
| 出版年月 |
2024.6 |
| ページ数 |
127p |
| 分類記号 |
547.4833
|
| 分類記号 |
007.353
|
| ISBN |
4-295-01904-6 |
| 内容紹介 |
LINEやX(旧Twitter)からInstagram、Facebook、TikTok、YouTubeまで、SNSの「困った」を解決する設定や操作をQ&A形式で解説する。Androidスマホ&iPhone対応。 |
| 件名 |
ソーシャルネットワーキングサービス |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
元気がない人をはげましたい(さびしそうにしている人に 泣いている人に きんちょうしている人に メッセージ―心配していることを伝えてみよう いろいろな言いかえ例) 悪かったことをあやまりたい(だれかのせいにしてしまったとき 借りたものをよごしてしまったとき うっかりミスをしたとき メッセージ―まず、あやまることが大事 いろいろな言いかえ例) 友だちのいいところをほめたい(うまくできるようになった人に コンクールで入選した人に 意外なとくぎがある人に メッセージ―自分も相手もうれしくなる伝え方をしよう いろいろな言いかえ例) ワークシート みんなで考えよう。どう言えばいいのかな? |
| (他の紹介)著者紹介 |
鈴木 教夫 兵庫教育大学大学院学校教育研究科修士課程修了。茨城県スクールカウンセラー。文教大学及び東京理科大学非常勤講師。一般社団法人日本学校教育相談学会監事。日本学校教育相談学会埼玉県支部理事長。一般社団法人日本スクールカウンセリング推進協議会企画委員兼研修委員。埼玉県ガイダンスカウンセラー会副会長。「学校カウンセラー・スーパーバイザー」「上級教育カウンセラー」「ガイダンスカウンセラー・スーパーバイザー」。埼玉県内公立学校教員を経て現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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