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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181287632 | R318/ゼ/24 | 2階図書室 | 125A | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
| 2 |
新琴似 | 2013335498 | R318/ゼ/24 | 参考図書 | | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
| 3 |
元町 | 3013110766 | R318/ゼ/24 | カウンター | | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
| 4 |
東札幌 | 4013363801 | R318/ゼ/24 | 図書室 | 2 | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
| 5 |
清田 | 5513952928 | R318/ゼ/24 | カウンター | | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
| 6 |
曙 | 9013276598 | R318/ゼ/24 | 参考図書 | 1A | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
| 7 |
図書情報館 | 1310694953 | 318/ゼ/ | 2階図書室 | WORK-482 | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001454547 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
有毒!注意!危険植物大図鑑 |
| 書名ヨミ |
ユウドク チュウイ キケン ショクブツ ダイズカン |
| 著者名 |
保谷 彰彦/写真・文
|
| 著者名ヨミ |
ホヤ アキヒコ |
| 出版者 |
あかね書房
|
| 出版年月 |
2020.1 |
| ページ数 |
95p |
| 大きさ |
31cm |
| 分類記号 |
470
|
| 分類記号 |
470
|
| ISBN |
4-251-09320-2 |
| 内容紹介 |
町や野外、くらしの中で出会うかもしれない有毒や危険な植物171種を写真と共に掲載。危険のメカニズム別でピックアップし、注意すべき点をわかりやすく解説。植物のサバイバル術と自然の強さ、たくましさがわかる。 |
| 著者紹介 |
東京大学大学院博士課程修了。博士(学術)。サイエンスライター。専門はタンポポの進化や生態。企画と執筆の「たんぽぽ工房」を設立。文筆業のほかに、大学で生物学の講義なども行う。 |
| 件名 |
植物 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
産経新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
本書では最初に、幼児教育・保育の質と公平性を左右する政策と実践について概説することから始める。つづいて、スタッフの教育履歴も含めた職場環境、そして教育アプローチを形づくる方針が、最年少の学習者に提供される教育の質にどのように影響するかを考察する。そして最後に、年少の子どもたちがテクノロジー(ICT=情報通信技術)をどのように使い、どのような影響を受けているかについての現在の知見をまとめ、校内でのICTを使った相互作用の方法を子どもたちが校外ですでに使っている方法と結びつけることが、学習に向けたテクノロジーの活用の可能性を引き出す鍵となることを示す。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 人生初期の学びのための政策:公平なアクセスの提供(ECECへの参加と学習の成果 乳幼児教育の利用の公平性と学習の成果 ほか) 第2章 人生初期の学びのための政策:労働の編制と職員の資格(ECECの「質」の次元 ECECにおける労働の編制 ほか) 第3章 人生初期の学びのための政策:ペダゴジーをよりよく形成する(ECECにおける教育実践へのアプローチ 教育実践のアプローチと学業的・社会的・情動的スキルの発達 ほか) 付録 乳幼児期の学び・育ちの支援に関わる質の諸要素 第4章 子ども・テクノロジー・教えること(テクノロジー・学ぶこと・教えること テクノロジー・「脳」・認知、そしてウェルビーイング ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
シュライヒャー,アンドレアス 経済協力開発機構(OECD)教育・スキル局長兼事務総長特別顧問。生徒の学習到達度調査(PISA)、国際成人力調査(PIAAC)、国際教員指導環境調査(TALIS)、国際教育指標(INES)など、スキルの開発と利用及びその社会経済的効果に関するOECDの調査研究の戦略的な統括を担当している。ドイツで物理学を学び、オーストラリアで数学及び統計学の学位を受けている。「民主主義への模範的な取り組み」に対しドイツ連邦共和国初代大統領の名において授与される「テオドール・ホイス賞」をはじめ、数多くの受賞歴がある。ハイデルベルク大学の名誉教授の称号を持つ。主要著書:World Class:How to build a 21st−century school system,OECD Publishing,Paris,2018(『教育のワールドクラス:21世紀の学校システムをつくる』アンドレアス・シュライヒャー著、経済協力開発機構(OECD)編、鈴木寛/秋田喜代美監訳、ベネッセコーポレーション企画・制作、小村俊平[ほか]訳、明石書店、2019年)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 一見 真理子 東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。国立教育政策研究所国際研究・協力部、同幼児教育研究センター(併)総括研究官。専門は、比較教育学、教育史、アジア地域の教育・就学前教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 星 三和子 東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。十文字学園女子大学名誉教授、名古屋芸術大学名誉教授。専門は、発達心理学、保育の国際比較(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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