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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180469199 | KR369.4/ｻ/19 | 書庫６ | | 郷土資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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| (他の紹介)内容紹介 |
どうすれば自分の気持ちや考えを「文章だけ」で伝えることができるのか？この授業のスタート地点はそこにある。そう、僕らは「話せるのに書けない！」のだ。人に口で伝えることはできても、それを頭の中で文章に変換しようとすると、とたんに固まってしまう。メールの一通すら、うまく書けない。「話すこと」と「書くこと」はまったく別の行為なのだ。決して「同じ日本語じゃないか」などと思ってはいけない。この授業では、現役のライターである著者が、現場で１５年かけて蓄積した「話し言葉から書き言葉へ」のノウハウと哲学を、余すところなく伝えていく。学校では誰も教えてくれなかった“書く技術”の授業をいま、始めよう。 |
| (他の紹介)目次 |
はじめに 「話せるのに書けない！」のはなぜか？
ガイダンス その気持ちを「翻訳」しよう
第１講 文章は「リズム」で決まる
第２講 構成は「眼」で考える
第３講 読者の「椅子」に座る
第４講 原稿に「ハサミ」を入れる |
| (他の紹介)著者紹介 |
古賀 史健
１９７３年福岡県生まれ。出版社勤務を経て２４歳でフリーに。３０歳からは書籍のライティングを専門とする。以来、「ライターとは“翻訳者”である」「文章は“リズム”で決まる」を信念に、ビジネス書や教養書を中心に現在まで約８０冊を担当(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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