蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
探偵はバーにいる ハヤカワ文庫 JA
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| 著者名 |
東 直己/著
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| 出版者 |
早川書房
|
| 出版年月 |
1995.8 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
東札幌 | 4013375789 | 913.6/アズ/1 | 書庫文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
厚別 | 8013381697 | 913.6/アズ/ | 文庫 | 21 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
清田 | 5514056422 | 913.6/アズ/1 | 文庫 | 22,23 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
山の手 | 7013278184 | 913.6/アズ/1 | 文庫 | 50 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 5 |
曙 | 9013100277 | 913.6/アズ/ | 文庫 | 35 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 6 |
中央区民 | 1113262172 | 913/ア/ | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 7 |
北区民 | 2113189258 | 913/ア/ | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 8 |
白石区民 | 4113268819 | 913/ア/ | 文庫2 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 9 |
豊平区民 | 5113120413 | 913/ア/ | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 10 |
西区民 | 7113165208 | 913/ア/ | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 11 |
ふしこ | 3213122231 | 913/ア/ | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 12 |
苗穂・本町 | 3413145131 | 913/ア/ | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 13 |
北白石 | 4413081912 | 913/ア/1 | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 14 |
厚別西 | 8213130019 | 913/ア/ | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 15 |
藤野 | 6213180299 | 913/ア/ | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 16 |
西野 | 7213035806 | 913/ア/ | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 17 |
はっさむ | 7313168598 | 913/ア/1 | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 18 |
はちけん | 7410321256 | 913/ア/1 | 文庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 19 |
本の森 | 1500104961 | | 本の森1 | H-3 | 児童書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000581482 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
探偵はバーにいる ハヤカワ文庫 JA |
| 書名ヨミ |
タンテイ ワ バー ニ イル |
| 著者名 |
東 直己/著
|
| 著者名ヨミ |
アズマ ナオミ |
| 出版者 |
早川書房
|
| 出版年月 |
1995.8 |
| ページ数 |
426p |
| 大きさ |
16cm |
| 分類記号 |
913.6
|
| 分類記号 |
913.6
|
| ISBN |
4-15-030521-5 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「発達障害」を知りたいすべての人に。そもそもどんな障害なのか、「治る」ものなのか、周りの人たちはどうしたらいいのか―日々子どもたちの診療にあたっている児童精神科医がわかりやすく解説。 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 あらためて、発達障害とは?(発達障害という「社会現象」 発達障害の歴史1―ADHDの誕生 発達障害の歴史2―自閉スペクトラム症の「原因」 発達障害の歴史3―「スペクトラム」とは何か) 第2部 素朴な疑問(発達障害は治りますか? 発達障害は遺伝しますか? 薬物療法は必要ですか? 薬物療法、どうすればいいですか?) 第3部 発達障害とコミュニケーション(発達障害とコミュニケーションスタイル 良いコミュニケーションを育てるために 発達障害を「カモフラージュ」する人) 第4部 前向きに捉える(「診断を活かす」ということ 「やればできる、でも難しい」こと 「褒めること」の意味) 第5部 周りの人にできること(「自然な配慮」とは 公平な配慮 目的の共有 「気づき:から理解へ) |
内容細目表
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