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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0116000498 | 921.4/ウ/ | 1階図書室 | 67B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
澄川 | 6011665673 | 921/ウ/ | 図書室 | 21 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001001336403 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
唐詩物語 名詩誕生の虚と実と あじあブックス |
| 書名ヨミ |
トウシ モノガタリ |
| 著者名 |
植木 久行/著
|
| 著者名ヨミ |
ウエキ ヒサユキ |
| 出版者 |
大修館書店
|
| 出版年月 |
2002.4 |
| ページ数 |
295p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
921.43
|
| 分類記号 |
921.43
|
| ISBN |
4-469-23180-0 |
| 内容紹介 |
李白、杜甫に代表される唐代の詩人20人を取り上げ、著名な作品を鑑賞しながら、名詩誕生をめぐる興味深い話、詩人の個性的な作風とその人生を照らし出すエピソードを随所にまじえながら紹介。 |
| 著者紹介 |
1949年新潟県生まれ。早稲田大学大学院博士課程修了。中国古典文学専攻。弘前大学人文学部教授。著書に「校注唐詩解釈辞典」「唐詩歳時記」など。 |
| 件名 |
漢詩、詩人 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
子どもの心身の発達は、人それぞれ。人の心が動くときも千差万別。その子の心の動きに注目してください。「誰かに似せた人生」ではなく「その子らしい人生」を幸せに歩めるようにするのです。怒らなくても、子どもが自分から伸びていく! |
| (他の紹介)目次 |
1章 モヤモヤを解消する子育ての最適化(子どもが将来困らないように厳しいしつけをすべきなの? 子どもの願いはなるべく全部かなえてあげるべきなの? どれくらい厳しくしてどれくらい受け止めればよい? ほか) 2章 正しく成長を促す支え方の最適化(注目!もう子どもを怒りたくない!それ、解決できます! 事例1 親のネガティブな気持ちを子どもに見せるのはよくない? 事例2 嫌なことがあると友だちに手が出るクセをどうやめさせる? ほか) 3章 子どもを幸せにする習慣の最適化(漫画ウェルビーイングってなに? 注目!一生、子どもに幸せでいてほしい!それ、実現できます! 習慣1 どんな感情も言葉にする ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
足立 啓美 一般社団法人日本ポジティブ教育協会代表理事。認定ポジティブ心理学コーチ。公認心理士。メルボルン大学大学院ポジティブ教育専門コース修了。国内外の教育機関で10年間の学校運営と生徒指導を経て現職。現在は、ポジティブ心理学をベースとした教育プログラムの開発、小学校〜高校、適応指導教室などさまざまな教育現場で、レジリエンス教育の講師として活躍中。ポジティブメンタルヘルスや組織開発に関わる企業研修、ポジティブ心理学コーチとして管理職向けコーチングも行う(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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