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書誌情報

書名

塾・受験指導の国際比較   ユネスコ国際教育政策叢書  

著者名 マーク・ブレイ/[著]   鈴木 慎一/訳・解説
出版者 東信堂
出版年月 2014.8


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0119534204376.8/ブ/1階図書室45B一般図書一般貸出在庫  

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井田 仁康
2015
291.08 291.08
性 嫉妬 性差心理学 進化心理学

書誌詳細

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タイトルコード 1008000856972
書誌種別 図書
書名 塾・受験指導の国際比較   ユネスコ国際教育政策叢書  
書名ヨミ ジュク ジュケン シドウ ノ コクサイ ヒカク 
著者名 マーク・ブレイ/[著]
著者名ヨミ マーク ブレイ
著者名 鈴木 慎一/訳・解説
著者名ヨミ スズキ シンイチ
出版者 東信堂
出版年月 2014.8
ページ数 15,126p
大きさ 21cm
分類記号 376.8
分類記号 376.8
ISBN 4-7989-1251-6
内容紹介 全世界的な“私的補習”の拡大。何が子どもたちを駆り立てているのか? 私的教育投資がもたらすスキル偏重と格差助長など、学校教育を侵食する“影”を国際的に分析する。付属資料「日本の子どもたちと補習」も収録。
件名 入学試験、学習塾、比較教育学
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 子どもの心身の発達は、人それぞれ。人の心が動くときも千差万別。その子の心の動きに注目してください。「誰かに似せた人生」ではなく「その子らしい人生」を幸せに歩めるようにするのです。怒らなくても、子どもが自分から伸びていく!
(他の紹介)目次 1章 モヤモヤを解消する子育ての最適化(子どもが将来困らないように厳しいしつけをすべきなの?
子どもの願いはなるべく全部かなえてあげるべきなの?
どれくらい厳しくしてどれくらい受け止めればよい? ほか)
2章 正しく成長を促す支え方の最適化(注目!もう子どもを怒りたくない!それ、解決できます!
事例1 親のネガティブな気持ちを子どもに見せるのはよくない?
事例2 嫌なことがあると友だちに手が出るクセをどうやめさせる? ほか)
3章 子どもを幸せにする習慣の最適化(漫画ウェルビーイングってなに?
注目!一生、子どもに幸せでいてほしい!それ、実現できます!
習慣1 どんな感情も言葉にする ほか)
(他の紹介)著者紹介 足立 啓美
 一般社団法人日本ポジティブ教育協会代表理事。認定ポジティブ心理学コーチ。公認心理士。メルボルン大学大学院ポジティブ教育専門コース修了。国内外の教育機関で10年間の学校運営と生徒指導を経て現職。現在は、ポジティブ心理学をベースとした教育プログラムの開発、小学校〜高校、適応指導教室などさまざまな教育現場で、レジリエンス教育の講師として活躍中。ポジティブメンタルヘルスや組織開発に関わる企業研修、ポジティブ心理学コーチとして管理職向けコーチングも行う(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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