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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181098336 | J/カ/ | 絵本 | 2A | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 2 |
新琴似 | 2013230673 | J/カ/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
元町 | 3012915702 | J/カ/ | 図書室 | J5a | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 4 |
厚別 | 8013237543 | J/カ/ | 絵本 | 38 | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 5 |
清田 | 5513665389 | J/カ/ | 図書室 | 53 | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 6 |
新琴似新川 | 2213074251 | J/カ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 7 |
拓北・あい | 2312076272 | J/カ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 8 |
ふしこ | 3213267424 | J/カ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 9 |
白石東 | 4212004842 | J/カ/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 10 |
はっさむ | 7313141256 | J/カ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 11 |
はっさむ | 7313163730 | J/カ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 12 |
はちけん | 7410420025 | J/カ/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 13 |
絵本図書館 | 1010129482 | J/カ/ | 児童展示4 | 20 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 14 |
絵本図書館 | 1010129508 | J/カ/ | 児童展示4 | 20 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 15 |
絵本図書館 | 1010129516 | JR/カ/ | 常設展示1 | 17 | 絵本 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
| 16 |
絵本図書館 | 1010129524 | J/カ/ | 児童展示4 | 20 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 17 |
絵本図書館 | 1010306593 | J/カ/ | 児童展示4 | 20 | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001645224 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
一九二二年を読む モダンの現場に戻って |
| 書名ヨミ |
センキュウヒャクニジュウニネン オ ヨム |
| 著者名 |
マイケル・ノース/著
|
| 著者名ヨミ |
マイケル ノース |
| 著者名 |
中村 亨/訳 |
| 著者名ヨミ |
ナカムラ トオル |
| 出版者 |
水声社
|
| 出版年月 |
2022.1 |
| ページ数 |
439p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
930.27
|
| 分類記号 |
930.27
|
| ISBN |
4-8010-0600-3 |
| 内容紹介 |
モダニズム文学の金字塔「ユリシーズ」と「荒地」が誕生した1922年。その1年に出版されあるいは書かれた数々の物語をとおして、モダニズム文学が政治、経済、社会、文化の事象といかにかかわったかを包括的に読み解く。 |
| 著者紹介 |
コネチカット大学博士号取得。カリフォルニア大学ロサンゼルス校教授。 |
| 件名 |
英文学-歴史、アメリカ文学-歴史、モダニズム |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
現場のストーリーを語り、描き、伝える。若者たちには、安心して過ごし、やってみたいことに取り組め、多様な人と交われる“場”が必要だ。ユースワーク先進地の欧州から学び、若者支援実践が共有すべき価値を提示する。 |
| (他の紹介)目次 |
1 若者支援とユースワーク(日本の若者支援をとりまく状況 ユースワークとしての若者支援―場をつくること/ストーリーを語り描くこと) 2 欧州のユースワークとその背景(イギリスのユースワークを描く フィンランドのユースワーカーに聞く 自分に向きあい、同僚と語りあう ほか) 3 若者が育つ場をつくる(ワーカーが描くユースワーク 若者が語るユースワーク ほか) 4 ストーリーをふりかえる(若者と共に場をつくる仕事 若者が語るユースワークの場での育ち ほか) 5 場をつくる実践の射程(“場”を育てる教育実践としての生活指導 場をつくる学びを組織する地域社会教育 ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
平塚 眞樹 法政大学社会学部教授。人の育ちの環境に関心をもって研究する過程で欧州のユースワークに出会い、これこそ自分が考えつづけたかったものだと惚れ込む。以来その世界で出会った国内外の人たちと、若者もワーカーも社会も育つ場づくりを探求中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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