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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
新琴似 | 2012992638 | J/イ/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
東札幌 | 4012646982 | J/イ/ | 絵本 | 25 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
厚別 | 8013235075 | J/イ/ | 絵本 | 38 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
西岡 | 5013091938 | J/イ/ | 絵本1 | E1 | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 5 |
清田 | 5513880939 | J/イ/ | 書庫 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 6 |
清田 | 5513997865 | J/イ/ | 図書室 | 53 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 7 |
澄川 | 6012950769 | J/イ/ | 絵本 | J10 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 8 |
山の手 | 7013136622 | J/イ/ | 児童展示4 | J04b | 絵本 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
| 9 |
山の手 | 7013309237 | J/イ/ | 特設展示1 | J04b | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 10 |
曙 | 9013333423 | J/イ/ | 絵本 | 27 | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 11 |
北区民 | 2113118505 | J/イ/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 12 |
西区民 | 7113126184 | J/イ/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 13 |
旭山公園通 | 1210001689 | J/イ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 14 |
太平百合原 | 2410081398 | J/イ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 15 |
ふしこ | 3210657163 | J/イ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 16 |
菊水元町 | 4313167217 | J/イ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 17 |
北白石 | 4410026977 | J/イ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 18 |
もいわ | 6311544081 | J/イ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 19 |
はっさむ | 7310247510 | J/イ/ | 図書室 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 20 |
新発寒 | 9213130637 | J/イ/ | 絵本 | | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 21 |
絵本図書館 | 1010038196 | J/イ/ | 絵本 | 06A | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 22 |
絵本図書館 | 1010315198 | J/イ/ | 絵本 | 06A | 絵本 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
バーナディン・クック レミイ・シャーリップ まさき るりこ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000538606 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
いたずらこねこ 世界傑作絵本シリーズ |
| 書名ヨミ |
イタズラ コネコ |
| 著者名 |
バーナディン・クック/ぶん
|
| 著者名ヨミ |
バーナディン クック |
| 著者名 |
レミイ・シャーリップ/え |
| 著者名ヨミ |
レミイ シャーリップ |
| 著者名 |
まさき るりこ/やく |
| 著者名ヨミ |
マサキ ルリコ |
| 出版者 |
福音館書店
|
| 出版年月 |
1964.11 |
| ページ数 |
[48p] |
| 大きさ |
19×27cm |
| 分類記号 |
E
|
| 分類記号 |
E
|
| ISBN |
4-8340-0037-0 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
子どもの発達を促す「感覚統合」の全体像がわかる!予備知識がない人でもやさしくわかる入門書!発達障害の子どもがのびる「感覚統合」のコツ。子どもの事例を通じた具体的な支援方法。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 感覚統合とは?―さまざまな感覚の特徴(発達障害の特徴と感覚との関係 感覚とは何か? 人間にはどんな感覚がある?―識別感覚と原始感覚 ほか) 第2章 感覚の過敏性や低反応の特徴と支援のしかた(感覚の多様性と行動への影響1 感覚過敏(過反応)や感覚鈍麻(低反応)の特徴 感覚の多様性と行動への影響2 過敏性の特徴とは? 感覚の多様性と行動への影響3 低反応とは? ほか) 第3章 ケース別 発達障害の子どもへの感覚統合支援(事例から考える大切さ―アセスメントの種類 事例から考える1 多動なAくんのケース 事例から考える2 姿勢がわるいBくんのケース ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
前田 智行 日本LD学会・日本授業UD学会・日本K‐ABCアセスメント学会所属。放課後等デイサービス・公立小学校勤務。一般社団法人こども発達支援研究会理事。放デイ、児発、小学校等にて500名以上の支援に関わり、放デイ・少年院など福祉施設にて発達障害に関する研修講師も担当。当人のADHD・ASDの当事者であり、専門知識と当事者経験に基づく実用性の高い研修を実践中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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