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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180012528 | S130/エ/ | ティーンズ | 27 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
中央区民 | 1113163107 | J13/エ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
図書情報館 | 1310599327 | 130/エ/ | 2階図書室 | LIFE-243 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
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ペーテル・エクベリ スヴェン・ノードクヴィスト 枇谷 玲子
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001098042 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
自分で考えよう 世界を知るための哲学入門 |
| 書名ヨミ |
ジブン デ カンガエヨウ |
| 著者名 |
ペーテル・エクベリ/作
|
| 著者名ヨミ |
ペーテル エクベリ |
| 著者名 |
スヴェン・ノードクヴィスト/絵 |
| 著者名ヨミ |
スヴェン ノードクヴィスト |
| 著者名 |
枇谷 玲子/訳 |
| 著者名ヨミ |
ヒダニ レイコ |
| 出版者 |
晶文社
|
| 出版年月 |
2016.10 |
| ページ数 |
119p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
130
|
| 分類記号 |
130
|
| ISBN |
4-7949-6936-1 |
| 内容紹介 |
「教育の国」スウェーデンで生まれた、子ども向けの哲学入門書。ソクラテスの無知の知、デカルトの方法的懐疑、アウグスティヌスの時間論、カントらによる認識論といった西洋哲学の基本的考えを分かりやすい言葉で示す。 |
| 著者紹介 |
1972年スウェーデン生まれ。大学院博士課程で哲学、天文学、物理学、神経科学、思想史を学ぶ。2009年「自分で考えよう」で作家デビュー。子ども向けのノンフィクション等の著書がある。 |
| 件名 |
哲学 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
子どもの発達を促す「感覚統合」の全体像がわかる!予備知識がない人でもやさしくわかる入門書!発達障害の子どもがのびる「感覚統合」のコツ。子どもの事例を通じた具体的な支援方法。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 感覚統合とは?―さまざまな感覚の特徴(発達障害の特徴と感覚との関係 感覚とは何か? 人間にはどんな感覚がある?―識別感覚と原始感覚 ほか) 第2章 感覚の過敏性や低反応の特徴と支援のしかた(感覚の多様性と行動への影響1 感覚過敏(過反応)や感覚鈍麻(低反応)の特徴 感覚の多様性と行動への影響2 過敏性の特徴とは? 感覚の多様性と行動への影響3 低反応とは? ほか) 第3章 ケース別 発達障害の子どもへの感覚統合支援(事例から考える大切さ―アセスメントの種類 事例から考える1 多動なAくんのケース 事例から考える2 姿勢がわるいBくんのケース ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
前田 智行 日本LD学会・日本授業UD学会・日本K‐ABCアセスメント学会所属。放課後等デイサービス・公立小学校勤務。一般社団法人こども発達支援研究会理事。放デイ、児発、小学校等にて500名以上の支援に関わり、放デイ・少年院など福祉施設にて発達障害に関する研修講師も担当。当人のADHD・ASDの当事者であり、専門知識と当事者経験に基づく実用性の高い研修を実践中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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