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書誌情報

書名

日本の教育課題  1  「日の丸」「君が代」と学校 

著者名 佐藤 秀夫/[ほか]編集
出版者 東京法令出版
出版年月 1995.3


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0111652640370.8/ニ/書庫大型一般図書一般貸出在庫  

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1996
910.24 910.24

書誌詳細

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タイトルコード 1001000881496
書誌種別 図書
書名 日本の教育課題  1  「日の丸」「君が代」と学校 
書名ヨミ ニホン ノ キョウイク カダイ 
著者名 佐藤 秀夫/[ほか]編集
著者名ヨミ サトウ ヒデオ
出版者 東京法令出版
出版年月 1995.3
ページ数 626p
大きさ 27cm
分類記号 370.8
分類記号 370.8
ISBN 4-8090-6076-4
内容紹介 情念やイデオロギーにとらわれず、現代の教育課題の歴史性を検討する全集の第1巻。「日の丸」「君が代」と学校教育の関係を中心に諸資料を収録し、解説と解題を加えた。
件名 教育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 批評はなによりも、作品を楽しむためにあります。本書では、批評を「精読する」「分析する」「書く」の3つのステップに分けて、そのやり方を解説していきます。チョウのように軽いフットワークで作品を理解し、ハチのように鋭い視点で読み解く方法を身につけましょう。必要なのは、センスではなく調査力と注意深さ。そしていくつかのコツを飲み込めば、誰でも楽しく批評ができます。作品をより深く理解し、たくさんの人とシェアするための、批評の教室へようこそ。
(他の紹介)目次 プロローグ 批評って何をするの?
第1章 精読する(精読とは?
精読のためにすべきこと
精読のためにすべきではないこと)
第2章 分析する(批評理論とは?
タイムラインに起こしてみる
とりあえず図に描いてみる
価値づけする)
第3章 書く(書き始める
切り口を提示し、分析する
書くためのテクニック)
第4章 コミュニティをつくる―実践編(『あの夜、マイアミで』
『華麗なるギャツビー』)
(他の紹介)著者紹介 北村 紗衣
 1983年生まれ。武蔵大学人文学部英語英米文化学科准教授。専門はシェイクスピア、舞台芸術史、フェミニスト批評。ウィキペディアンとしても活動する(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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