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書誌情報

書名

教職英語検定テキスト  小学校中学年担当用   

著者名 教職英語検定協会/著
出版者 教職英語検定協会
出版年月 2018.12


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 図書情報館1310376692374.3/キ/2階図書室WORK-472一般図書貸出禁止在庫   ×

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518.8 518.8
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書誌詳細

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タイトルコード 1008001344518
書誌種別 図書
書名 教職英語検定テキスト  小学校中学年担当用   
書名ヨミ キョウショク エイゴ ケンテイ テキスト 
著者名 教職英語検定協会/著
著者名ヨミ キョウショク エイゴ ケンテイ キョウカイ
出版者 教職英語検定協会
出版年月 2018.12
ページ数 253p
大きさ 26cm
分類記号 374.35
分類記号 374.35
ISBN 4-909846-22-8
内容紹介 小学校教育課程中学年担当教職向けの、教職英語検定テキスト。実際の会話を想定できるようバーチャルな小学校を設定し、小学校学習指導要領を基本にして、小学校中学年の教科と学校生活全般の活動を網羅する英語表現を紹介。
件名 教員、英語教育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 「なぜ書くか」「何を書くか」目標設定の考え方、書く内容の整理法。選手としてのレベルアップを支える、理想のノート作りの実用ノウハウがよくわかる!
(他の紹介)目次 1 スポーツノートはアスリートの成長記録(成功しているアスリートは必ずノートをつけている!?―勝者だけが知っている「成功の法則」
ノートは困ったときに助けてくれるブレーンの役割―スポーツノートのさまざまな役割を理解する ほか)
2 スポーツノートに書く内容を整理する(不必要なアプリを捨てて頭のなかをアップデートする―自分の限界や枠を取っ払うことからスタート
慣れたツールを使って頭のなかの情報を文字にする―記録するのは紙とは限らない。パソコン、スマホ活用法 ほか)
3 パフォーマンスをピークに持って行くためのノートづくり(アスリートとしての成長に必要な項目をリストアップする―試合でピークに達するためのスケジュールや体調管理
振り返りがあってはじめてアスリートとして成長できる―要点をまとめて頭にインプットする ほか)
4 ノートに書く内容を掘り下げる(客観的な視点を取り入れて独りよがりなノートにしない―ノートを指導者や第三者にチェックしてもらう
ノートを通じて指導者と選手が適正な距離を保つ―アスリートと指導者が共同で作業する ほか)
5 アスリートタイプ別のノートの書き方(自分がどのような心の持ち主かアスリートタイプ別に考える―感情を上手にコントロールして成功する
アスリートのタイプを決定づける5つの自我状態を理解する―交流分析理論でアスリートの心を知る ほか)
(他の紹介)著者紹介 佐藤 雅幸
 専修大学教授(スポーツ心理学)。同スポーツ研究所顧問。日本体育大学大学院体育学研究科修士課程修了。専修大学女子テニス部を創部し監督として1992年全日本大学王座優勝。修造チャレンジコーチングスタッフ(メンタルサポート責任者)。HALEOスポーツサイエンスリサーチとして活動。1994年には長期在外研究員としてカロリンスカ研究所・ストックホルム体育大学に留学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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