蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
水墨画技法で描く筆ペン画 草花、野菜、果物
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| 著者名 |
岡田 潤/著
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| 出版者 |
日貿出版社
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| 出版年月 |
2024.9 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0181216102 | 724.1/オ/ | 1階図書室 | 56A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
澄川 | 6013130957 | 724/オ/ | 大型本 | 14 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
山の手 | 7013223909 | 724/オ/ | 図書室 | 05a | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001884650 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
水墨画技法で描く筆ペン画 草花、野菜、果物 |
| 書名ヨミ |
スイボクガ ギホウ デ エガク フデペンガ |
| 著者名 |
岡田 潤/著
|
| 著者名ヨミ |
オカダ ジュン |
| 出版者 |
日貿出版社
|
| 出版年月 |
2024.9 |
| ページ数 |
95p |
| 大きさ |
23cm |
| 分類記号 |
724.17
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| 分類記号 |
724.17
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| ISBN |
4-8170-2239-4 |
| 内容紹介 |
のし袋に名前を書く時などに使われる「筆ペン」で、手軽に美しい草花、野菜、果物を描いてみませんか? 水墨画技法、カラー筆ペンで描く方法、四君子の描き方を解説し、春夏秋冬の草花などの描き方を紹介する。 |
| 著者紹介 |
静岡県出身。イラストレーター。水墨画家。潤墨会主宰。著書に「こども電車」「二十四節気を描く歳時記カット集」など。 |
| 件名 |
水墨画、花鳥画 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
“当事者の特性や生活実態をどう把握するのか”“具体的にはどのように効果的な支援につなげるのか”支援と一体化した包括的アセスメントを進めるために、本書では、アセスメントや支援に関する実践的な情報を提供する。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 支援におけるアセスメントの機能(連続しているアセスメント 包括的アセスメントの必要性 ほか) 第2章 フォーマル・アセスメントの実践的活用(フォーマル・アセスメントの実際 アセスメント・バッテリーに加える標準化検査 ほか) 第3章 インフォーマル・アセスメントの意義と実践(包括的アセスメントにおける「インフォーマル」なアプローチ インフォーマル・アセスメントのデータ ほか) 第4章 支援につながるアセスメント・データの分析(アセスメント・データをどうまとめるか データをまとめる際のポイント ほか) 第5章 包括的アセスメントの実践―事例の紹介(幼児の事例 小学生の事例 ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
萩原 拓 北海道教育大学旭川校教育発達専攻特別支援教育分野教授。立教大学文学部心理学科卒業。米国カンザス大学教育学部特殊教育学科博士課程修了、Ph.D.(Special Education)。米国カンザス大学教育学部特殊教育学科自閉症・アスペルガー症候群研究プロジェクトコーディネーターおよび非常勤教員を経て、現職。ライフステージを通した、自閉症スペクトラム障害をはじめとする発達障害に関する研究、検査開発、包括的アセスメントおよび支援、支援者・専門家養成に携わる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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