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書誌情報

書名

るるぶ地図でよくわかる世界の国大百科     

出版者 JTBパブリッシング
出版年月 2019.12


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1 白石東4212015624J29/ル/図書室児童書一般貸出貸出中  ×
2 はちけん7410385970J29/ル/図書室児童書一般貸出貸出中  ×

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乾石 智子
2021
378 378.8
発達障害

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001427811
書誌種別 図書
書名 るるぶ地図でよくわかる世界の国大百科     
書名ヨミ ルルブ チズ デ ヨク ワカル セカイ ノ クニ ダイヒャッカ 
出版者 JTBパブリッシング
出版年月 2019.12
ページ数 111p
大きさ 26cm
分類記号 290
分類記号 290
ISBN 4-533-13646-7
内容紹介 旅行ガイドブック「るるぶ」から生まれたビジュアル地図帳第2弾。日本と関わりの深い42カ国の特徴を、イラスト、写真、クイズなどで紹介するほか、6つの州別MAPも収録。切り取り式の大判地図ポスター付き。
件名 世界地理
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 “当事者の特性や生活実態をどう把握するのか”“具体的にはどのように効果的な支援につなげるのか”支援と一体化した包括的アセスメントを進めるために、本書では、アセスメントや支援に関する実践的な情報を提供する。
(他の紹介)目次 第1章 支援におけるアセスメントの機能(連続しているアセスメント
包括的アセスメントの必要性 ほか)
第2章 フォーマル・アセスメントの実践的活用(フォーマル・アセスメントの実際
アセスメント・バッテリーに加える標準化検査 ほか)
第3章 インフォーマル・アセスメントの意義と実践(包括的アセスメントにおける「インフォーマル」なアプローチ
インフォーマル・アセスメントのデータ ほか)
第4章 支援につながるアセスメント・データの分析(アセスメント・データをどうまとめるか
データをまとめる際のポイント ほか)
第5章 包括的アセスメントの実践―事例の紹介(幼児の事例
小学生の事例 ほか)
(他の紹介)著者紹介 萩原 拓
 北海道教育大学旭川校教育発達専攻特別支援教育分野教授。立教大学文学部心理学科卒業。米国カンザス大学教育学部特殊教育学科博士課程修了、Ph.D.(Special Education)。米国カンザス大学教育学部特殊教育学科自閉症・アスペルガー症候群研究プロジェクトコーディネーターおよび非常勤教員を経て、現職。ライフステージを通した、自閉症スペクトラム障害をはじめとする発達障害に関する研究、検査開発、包括的アセスメントおよび支援、支援者・専門家養成に携わる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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