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書誌情報

書名

北海道教育史  資料編第3巻(昭和33年~58年)   

著者名 北海道立教育研究所/編
出版者 北海道立教育研究所
出版年月 1998.3


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資料情報

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0111566295KR372.1/ホ/32階郷土117B郷土資料貸出禁止在庫   ×
2 中央図書館0181073545K372.1/ホ/3書庫6郷土資料一般貸出在庫  
3 新琴似2011554959K372/ホ/書庫郷土資料一般貸出在庫  
4 東札幌4012095818K372/ホ/郷土1郷土資料一般貸出在庫  
5 厚別8012330166K372/ホ/書庫郷土資料一般貸出在庫  
6 西岡5011552121KR372/ホ/郷土K郷土資料一般貸出在庫  
7 澄川6011847321K372/ホ/書庫郷土資料一般貸出在庫  
8 山の手7011742108K372/ホ/郷土30郷土資料一般貸出在庫  
9 9011556181K372/ホ/郷土2B郷土資料一般貸出在庫  

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北海道立教育研究所
1998
536.1 536.1
機関車-写真集 鉄道-北海道-写真集

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1001001079271
書誌種別 図書
書名 北海道教育史  資料編第3巻(昭和33年~58年)   
書名ヨミ ホッカイドウ キョウイクシ 
著者名 北海道立教育研究所/編
著者名ヨミ ホッカイドウリツ キョウイク ケンキュウジョ
出版者 北海道立教育研究所
出版年月 1998.3
ページ数 1138p
大きさ 22cm
分類記号 372.1
分類記号 372.1
件名 教育行政-歴史、北海道-教育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 本書は、意味論・語用論・文体論などの総合的観点から、ことばや情報のデザイン、さらにそれらを読み解くことばのインテリジェンスを論じるものである。ことばや構図の選び方にも使い手の裁量や思惑が含まれることを押さえたうえで、物語、対話、演説、メディア報道、さらにネットへとジャンルを広げ、メタ語用論的意識からどのようにトリックやレトリックを見極めていくのかを考え、ことばのおもしろさに踏み込んでいく。
(他の紹介)目次 第1章 ことばをデザインする(ことばのデザイン―意味の幅
構図のデザイン―視点と発想 ほか)
第2章 誰が語る―物語の場合(語りと語り手
誰のことば?考え? ほか)
第3章 どう話す―対話の場合(流れの切り盛り
他者のことばを借りる ほか)
第4章 今ここで語りかける―演説の場合(人称代名詞の使い分け
聴衆の巻き込み方 ほか)
第5章 情報をデザインする―メディアの場合(ラベリング―ことばの罠
隠されたステレオタイプ―役割語 ほか)
(他の紹介)著者紹介 沖田 知子
 大阪大学名誉教授。専門は意味論・語用論・文体論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
堀田 知子
 龍谷大学教授。専門は文体論・語用論・物語論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
稲木 昭子
 追手門学院大学名誉教授。専門は文体論・語用論・英語コーパス研究(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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