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書誌情報

書名

動かして学ぶ!Vue.js開発入門 シングルページアプリケーションの作り方がしっかり学べる  NEXT ONE  

著者名 森 巧尚/著
出版者 翔泳社
出版年月 2019.1


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 図書情報館1310308422007.645/モ/2階図書室WORK-417一般図書貸出禁止在庫   ×

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2020
378 378.8
発達障害 コミュニケーション

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001342782
書誌種別 図書
書名 動かして学ぶ!Vue.js開発入門 シングルページアプリケーションの作り方がしっかり学べる  NEXT ONE  
書名ヨミ ウゴカシテ マナブ ビュー ジェイエス カイハツ ニュウモン 
著者名 森 巧尚/著
著者名ヨミ モリ ヨシナオ
出版者 翔泳社
出版年月 2019.1
ページ数 12,259p
大きさ 21cm
分類記号 547.4833
分類記号 007.645
ISBN 4-7981-5892-1
内容紹介 データの表示、ユーザー入力から、シングルページアプリケーションの作成に役立つ開発ポイントまで、「Vue.js」を利用したWebアプリケーションの開発手法を解説する。サンプルコードのダウンロードサービス付き。
著者紹介 アプリやコンテンツの制作、執筆活動、非常勤講師、プログラミングスクールの講師など、プログラミングに関わる幅広い活動を行っている。著書に「Python1年生」など。
件名 ウェブアプリケーション
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 子どもの問題ばかりに目がいってしまう。関係性を好転させるきっかけを知りたい。保護者や学校、他職種の人とどうやって連携する?子どもも、家族も、支援者も、同じ方向を目指すことができる6つのポイントと5つのフォーカスを手に入れよう。
(他の紹介)目次 第1部 関係性の中でおきる「コミュニケーション障害」へのアプローチ(私たちは関係性の中で生きている
コミュニケーション支援のポイントとフォーカス)
第2部 関係性へのコミュニケーション支援の実際(子どもと周囲の人との関係性を変えていく―共感から始まる心理職のアプローチ
本人の気持ちに着目したコミュニケーション支援―思いを汲みとる言語聴覚士のアプローチ
発達障害教育の連携・支援のドーナツ化現象を食い止める―支援は「あんドーナツ化」、連携は「のりしろ」
背景に児童虐待、DVがある家庭への支援―ソーシャルワークの視点を活かした支援
テクノロジーを活用したコミュニケーション支援―本人と周囲がわかり合うためのサポートツール
感覚・運動・身体を介したコミュニケーション支援―相互作用の視点で人と環境に働き掛ける作業療法士のアプローチ
応用行動分析を用いた支援―子どもも支援者もハッピー×ハッピーなやり取りを目指して)
(他の紹介)著者紹介 野口 晃菜
 株式会社LITALICO LITALICO研究所所長、博士(障害科学)。インクルーシブな社会の実現を目指して研究‐実践‐政策をつなげたい。関心分野はインクルーシブ教育、特別支援教育、矯正教育、更生保護、地域移行支援、ジェンダーなど(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
陶 貴行
 株式会社LITALICO LITALICOワークスのシニアスーパーバイザーとLITALICO研究所のチーフリサーチャーを兼務。公認心理師、臨床心理士。元・障害者職業カウンセラー。行動分析や認知行動療法を用いた就労支援の実践や研究、人材育成を行う。オープンダイアローグの手法を用いた支援にも取り組んでいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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