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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0118136282 | 913.6/ツム/ | 1階図書室 | 61B | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
新琴似 | 2012845083 | 913.6/ツム/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
厚別 | 8012794577 | 913.6/ツム/ | 図書室 | 13 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
西岡 | 5012726252 | 913.6/ツム/ | 図書室 | 12 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 5 |
厚別西 | 8213039566 | 913/ツ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 6 |
もいわ | 6313028604 | 913/ツ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000390979 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ワーカーズ・ダイジェスト |
| 書名ヨミ |
ワーカーズ ダイジェスト |
| 著者名 |
津村 記久子/著
|
| 著者名ヨミ |
ツムラ キクコ |
| 出版者 |
集英社
|
| 出版年月 |
2011.3 |
| ページ数 |
194p |
| 大きさ |
20cm |
| 分類記号 |
913.6
|
| 分類記号 |
913.6
|
| ISBN |
4-08-771395-4 |
| 内容紹介 |
32歳は欲望も希望も薄れていく年だった…。偶然出会った重信と奈加子は年齢も苗字も誕生日まで同じ。別々に、けれどどこかで繫がりを感じながら生きていく2人の1年間を描く。『小説すばる』掲載の表題作ほか全2作を収録。 |
| 著者紹介 |
1978年大阪市生まれ。大谷大学文学部国際文化学科卒業。「ミュージック・ブレス・ユー!!」で第30回野間文芸新人賞、「ポトスライムの舟」で第140回芥川賞を受賞。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 受賞情報 |
織田作之助賞 |
| 書評掲載紙 |
日本経済新聞 毎日新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
全員6時45分までに帰る。夏・冬それぞれで10連続閉庁日を実現!すべての学校行事をゼロベースで見直し、精選!家庭訪問を学校での面談に変更。など、50項目以上の業務を見直し・削減!誰もが「絶対無理」と思っていたことを「可能」にしたその方法がこの1冊に!働き方改革で文部科学大臣優秀教職員表彰(組織部門)を受賞! |
| (他の紹介)目次 |
序章 学校の仕事はここまで減らせる!(働き方改革を進めるために何が必要なのか?) 第1章 「できるわけがない」をやりとげた大分大学教育学部附属小学校の学校改革!(なぜ改革を始めたのか? 改革のために組織を完全に改変した 伝統も含め、業務を削減することを決断・実行 新しい教育の取組を始める! 学校改革でどんな成果が生まれたのか?) 第2章 なぜ改革できたのか?(なぜ変われたのか―ビジョンと組織 大きいのは児童の姿 頼りになるのは何といっても保護者 じわじわ効いてくる外部や学部の評価 まじめなだけに変えられない教師の意識改革) 第3章 あなたにもできる!ここから始める学校改革(まずはできることをして成功体験を! スクラップは、志と夢の実現 スクラップの視点を エビデンスを利用する) 第4章 学校を変えるにはいましかない! |
| (他の紹介)著者紹介 |
時松 哲也 大分大学教育学部附属小学校校長。大学卒業後、民間企業で営業職に従事した後、教諭として大分県公立小学校勤務。上越教育大学大学院学校教育研究科専門職学位課程(教職大学院)修了後、大分大学教育学部附属小学校へ。本校での学校改革・業務改善等の取組は、書籍・マスコミ等で紹介され、多くの学校、団体、議員等からの視察を受けるとともに、令和元年度には文部科学大臣優秀教職員表彰(組織部門)を受ける(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 山田 眞由美 大分大学教育学部附属小学校指導教諭。大分県内の公立小学校に採用され、平成24年から大分県の学力向上支援教員、平成25年から指導教諭として勤務。その後、平成27年より大分大学教育学部附属小学校初の指導教諭として赴任し、現在に至る(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 西川 純 1959年、東京生まれ。筑波大学教育研究科修了(教育学修士)。都立高校教諭を経て、上越教育大学にて研究の道に進み、2002年より上越教育大学教職大学院教授、博士(学校教育学)。前・臨床教科教育学会会長。全国に『学び合い』を広めるため、講演、執筆活動に活躍中。著書多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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