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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180428609 | R338.5/ｷ/19 | 書庫６ | | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | 有 |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001344004 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
金融情報システム白書 平成31年版 |
| 書名ヨミ |
キンユウ ジョウホウ システム ハクショ |
| 著者名 |
金融情報システムセンター／編
|
| 著者名ヨミ |
キンユウ ジョウホウ システム センター |
| 出版者 |
財経詳報社
|
| 出版年月 |
2018.12 |
| ページ数 |
8,420p |
| 大きさ |
30cm |
| 分類記号 |
338.5
|
| 分類記号 |
338.5
|
| ISBN |
4-88177-769-5 |
| 内容紹介 |
国内外の金融機関における情報システムの状況を簡明に紹介するとともに、対処すべき課題・将来の展望を平易に解説する。金融情報システム関連統計・資料なども掲載。本文・資料編を収録したCD-ROM付き。 |
| 件名 |
銀行実務-データ処理 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
全員６時４５分までに帰る。夏・冬それぞれで１０連続閉庁日を実現！すべての学校行事をゼロベースで見直し、精選！家庭訪問を学校での面談に変更。など、５０項目以上の業務を見直し・削減！誰もが「絶対無理」と思っていたことを「可能」にしたその方法がこの１冊に！働き方改革で文部科学大臣優秀教職員表彰（組織部門）を受賞！ |
| (他の紹介)目次 |
序章 学校の仕事はここまで減らせる！（働き方改革を進めるために何が必要なのか？）
第１章 「できるわけがない」をやりとげた大分大学教育学部附属小学校の学校改革！（なぜ改革を始めたのか？
改革のために組織を完全に改変した
伝統も含め、業務を削減することを決断・実行
新しい教育の取組を始める！
学校改革でどんな成果が生まれたのか？）
第２章 なぜ改革できたのか？（なぜ変われたのか―ビジョンと組織
大きいのは児童の姿
頼りになるのは何といっても保護者
じわじわ効いてくる外部や学部の評価
まじめなだけに変えられない教師の意識改革）
第３章 あなたにもできる！ここから始める学校改革（まずはできることをして成功体験を！
スクラップは、志と夢の実現
スクラップの視点を
エビデンスを利用する）
第４章 学校を変えるにはいましかない！ |
| (他の紹介)著者紹介 |
時松 哲也
大分大学教育学部附属小学校校長。大学卒業後、民間企業で営業職に従事した後、教諭として大分県公立小学校勤務。上越教育大学大学院学校教育研究科専門職学位課程（教職大学院）修了後、大分大学教育学部附属小学校へ。本校での学校改革・業務改善等の取組は、書籍・マスコミ等で紹介され、多くの学校、団体、議員等からの視察を受けるとともに、令和元年度には文部科学大臣優秀教職員表彰（組織部門）を受ける(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
山田 眞由美
大分大学教育学部附属小学校指導教諭。大分県内の公立小学校に採用され、平成２４年から大分県の学力向上支援教員、平成２５年から指導教諭として勤務。その後、平成２７年より大分大学教育学部附属小学校初の指導教諭として赴任し、現在に至る(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
西川 純
１９５９年、東京生まれ。筑波大学教育研究科修了（教育学修士）。都立高校教諭を経て、上越教育大学にて研究の道に進み、２００２年より上越教育大学教職大学院教授、博士（学校教育学）。前・臨床教科教育学会会長。全国に『学び合い』を広めるため、講演、執筆活動に活躍中。著書多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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