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書誌情報

書名

モロー博士の島   偕成社文庫  

著者名 H.G.ウェルズ/作   雨沢 泰/訳
出版者 偕成社
出版年月 1996.8


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0111043188J93/ウ/書庫2児童書一般貸出在庫  
2 9011919041J93/ウ/図書室24B児童書一般貸出在庫  
3 西野7210232208J93/ウ/少年文庫児童書一般貸出貸出中  ×

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2022
913.6 913.6

書誌詳細

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タイトルコード 1001000957281
書誌種別 図書
書名 モロー博士の島   偕成社文庫  
書名ヨミ モロー ハカセ ノ シマ 
著者名 H.G.ウェルズ/作
著者名ヨミ H G ウェルズ
著者名 雨沢 泰/訳
著者名ヨミ アメザワ ヤスシ
出版者 偕成社
出版年月 1996.8
ページ数 287p
大きさ 19cm
分類記号 933.7
分類記号 933.7
ISBN 4-03-652140-3
内容紹介 南海の孤島で、いまわしい実験を繰り返す狂気の天才科学者、モロー博士。彼の夢みた人類の未来とは何だったのか。ボルヘスが「残酷な奇跡の物語」と絶賛した傑作の完訳版。
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 全員6時45分までに帰る。夏・冬それぞれで10連続閉庁日を実現!すべての学校行事をゼロベースで見直し、精選!家庭訪問を学校での面談に変更。など、50項目以上の業務を見直し・削減!誰もが「絶対無理」と思っていたことを「可能」にしたその方法がこの1冊に!働き方改革で文部科学大臣優秀教職員表彰(組織部門)を受賞!
(他の紹介)目次 序章 学校の仕事はここまで減らせる!(働き方改革を進めるために何が必要なのか?)
第1章 「できるわけがない」をやりとげた大分大学教育学部附属小学校の学校改革!(なぜ改革を始めたのか?
改革のために組織を完全に改変した
伝統も含め、業務を削減することを決断・実行
新しい教育の取組を始める!
学校改革でどんな成果が生まれたのか?)
第2章 なぜ改革できたのか?(なぜ変われたのか―ビジョンと組織
大きいのは児童の姿
頼りになるのは何といっても保護者
じわじわ効いてくる外部や学部の評価
まじめなだけに変えられない教師の意識改革)
第3章 あなたにもできる!ここから始める学校改革(まずはできることをして成功体験を!
スクラップは、志と夢の実現
スクラップの視点を
エビデンスを利用する)
第4章 学校を変えるにはいましかない!
(他の紹介)著者紹介 時松 哲也
 大分大学教育学部附属小学校校長。大学卒業後、民間企業で営業職に従事した後、教諭として大分県公立小学校勤務。上越教育大学大学院学校教育研究科専門職学位課程(教職大学院)修了後、大分大学教育学部附属小学校へ。本校での学校改革・業務改善等の取組は、書籍・マスコミ等で紹介され、多くの学校、団体、議員等からの視察を受けるとともに、令和元年度には文部科学大臣優秀教職員表彰(組織部門)を受ける(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
山田 眞由美
 大分大学教育学部附属小学校指導教諭。大分県内の公立小学校に採用され、平成24年から大分県の学力向上支援教員、平成25年から指導教諭として勤務。その後、平成27年より大分大学教育学部附属小学校初の指導教諭として赴任し、現在に至る(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
西川 純
 1959年、東京生まれ。筑波大学教育研究科修了(教育学修士)。都立高校教諭を経て、上越教育大学にて研究の道に進み、2002年より上越教育大学教職大学院教授、博士(学校教育学)。前・臨床教科教育学会会長。全国に『学び合い』を広めるため、講演、執筆活動に活躍中。著書多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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