蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
HIV感染患者の就労に関する質問紙調査・インタビュー調査報告書 HIVに係る障害者の社会参加に係る偏見と差別不安解消と自立支援の在り方に関する調査研究事業
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| 著者名 |
はばたき福祉事業団/編集
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| 出版者 |
はばたき福祉事業団
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| 出版年月 |
2009.6 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0117851279 | 366.2/エ/ | 書庫大型 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000173058 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
HIV感染患者の就労に関する質問紙調査・インタビュー調査報告書 HIVに係る障害者の社会参加に係る偏見と差別不安解消と自立支援の在り方に関する調査研究事業 |
| 書名ヨミ |
エイチアイブイ カンセンカンジャ ノ シュウロウニカンスル シツモンシチョウサ・インタビューチョウサ ホウコクショ |
| 著者名 |
はばたき福祉事業団/編集
|
| 著者名ヨミ |
ハバタキ フクシ ジギョウダン |
| 出版者 |
はばたき福祉事業団
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| 出版年月 |
2009.6 |
| ページ数 |
96p |
| 大きさ |
30cm |
| 分類記号 |
366.28
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| 分類記号 |
366.28
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| 件名 |
エイズ、雇用 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 子どもの学ぶ権利の行使と多様な学びのこれから(子どもの学ぶ権利と学校外の多様な学びの展望―普通教育機会確保法制定の意義をふまえて オルタナティブ教育の意義―子どもの権利の視点から 子どもの学ぶ権利行使とオルタナティブスクールの展開―韓国、台湾の事例に学ぶ) 第2部 子どもの安心して学ぶ権利―安心して相談する権利の行使と体罰・暴力の問題(子どもの「安心して相談する権利」の保障と課題―体罰等の実態・意識調査から見えてきたもの 子どもの権利救済につなぐ相談の特徴と課題―せたホッとの相談・調査専門員の立場から スクールソーシャルワーカーと子ども相談―守秘義務と参加の権利に着目して) 終章 子どもの権利条約と日本の学校の行く末(問題の設定 日本の学校の分岐点―「子どもの人権」問題への対応から 学校のゼロ・トレランスに抗して―「指導死」問題を考える 日本の学校、教師を守る 日本の学校の未来―地域の学校共同体の形成へ まず、おとなが幸せでいてください―教師と保護者の権利宣言) 資料編(大田堯先生ビデオメッセージ 子どもの権利条約フォーラム メッセージ(大田堯) 普通教育機会確保法全文 不登校の子どもの権利宣言 A町子どもの学ぶ権利に関する条例(仮称・案) 若者を対象とした子ども期の家庭の体罰等に関する実態・意識調査インターネット調査質問票 指針ガイド20学校事故対応に関する文科省指針 韓国・光州広域市学校自治に関する条例) |
| (他の紹介)著者紹介 |
喜多 明人 立正大学教授を経て、早稲田大学文学学術院(文化構想学部社会構築論系)教授、子ども支援とまちづくりゼミナール担当。文学博士(1987年早稲田大学)。子どもの権利条約総合研究所前代表(2015年5月総会以降、顧問)。多様な学び保障法を実現する会共同代表。子どもの権利条約ネットワーク代表。チャイルドライン東京ネットワーク代表。めぐろチャイルドライン代表。めぐろ子ども支援ネットワーク代表。子どもの権利条例東京市民フォーラム代表。学校安全全国ネットワーク代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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