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書誌情報
書名 |
愛着障害・愛着の問題を抱えるこどもをどう理解し、どう支援するか? アセスメントと具体的支援のポイント51
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著者名 |
米澤 好史/著
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出版者 |
福村出版
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出版年月 |
2019.8 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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1 |
中央図書館 | 0180538928 | 371.4/ヨ/ | 1階図書室 | 46B | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
2 |
図書情報館 | 1310376999 | 371.4/ヨ/ | 書庫2 | | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001405815 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
愛着障害・愛着の問題を抱えるこどもをどう理解し、どう支援するか? アセスメントと具体的支援のポイント51 |
書名ヨミ |
アイチャク ショウガイ アイチャク ノ モンダイ オ カカエル コドモ オ ドウ リカイ シ ドウ シエン スルカ |
著者名 |
米澤 好史/著
|
著者名ヨミ |
ヨネザワ ヨシフミ |
出版者 |
福村出版
|
出版年月 |
2019.8 |
ページ数 |
158p |
大きさ |
26cm |
分類記号 |
371.43
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分類記号 |
371.43
|
ISBN |
4-571-24076-8 |
内容紹介 |
愛着障害の子どもの「気になる行動」は発達障害とどう違う? 愛着障害の特徴について解説するとともに、豊富な事例と現場からの質問・相談に基づき、適切な支援、かかわり方のポイントを提示する。 |
著者紹介 |
和歌山大学教育学部教授。臨床発達心理士スーパーバイザー、学校心理士スーパーバイザー、上級教育カウンセラー。日本臨床発達心理士会幹事等を務める。著書に「やさしくわかる!愛着障害」等。 |
件名 |
スクールカウンセリング、愛着障害 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)目次 |
第1章 愛着障害を現場で理解・支援することで見えてくるもの―愛着の絆とは何か?(愛着障害の特徴―アセスメントのポイント 愛着障害と発達障害の違い 愛着障害の3タイプの存在 「外に現れる行動特徴」「愛着障害の3大特徴」「相補行動・昂進化現象として現れる特徴」「主たる養育者の行動」について 愛着形成とは何か―愛着障害の支援から見えてくる愛着の絆とは? 愛着障害・愛着の問題を抱えるこどもに「してはいけない対応」 「愛情の器」モデルに基づく支援) 第2章 ワークシートで理解する具体的現象・気になる行動の原因と支援のポイント(感情への支援 行動・現象への支援 ASD+ADの第3タイプの愛着障害への支援 保護者支援) 第3章 まとめ |
(他の紹介)著者紹介 |
米澤 好史 和歌山大学教育学部教授。臨床発達心理士スーパーバイザー、学校心理士スーパーバイザー、上級教育カウンセラー、ガイダンスカウンセラー。専門は臨床発達心理学・実践教育心理学(こどもの理解と発達支援・学習支援・人間関係支援・子育て支援)。日本教育カウンセリング学会理事、日本教育実践学会理事・教育実践学研究編集委員長、日本学校心理士会常任幹事、日本臨床発達心理士会幹事、関西心理学会役員(委員)。日本学校心理士会和歌山支部長、和歌山県教育カウンセラー協会会長、日本臨床発達心理士会大阪・和歌山支部幹事、和歌山市男女共生推進協議会会長、岸和田市子ども・子育て会議会長、摂津市子ども・子育て会議会長として、社会的活動を行う(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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