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書誌情報

書名

わくわくいきものランド   わくわくせいかつか  

著者名 竹野 栄/作   長谷川 康男/作   宮崎 耕平/絵
出版者 太平出版社
出版年月 1995.4


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0111257192JK/ワ/書庫2絵本貸出禁止在庫   ×
2 中央図書館0115579609J/ワ/書庫2絵本一般貸出在庫  
3 西岡5013069199J/ワ/絵本1E2絵本一般貸出在庫  
4 北区民2112352188J/ワ/絵本絵本一般貸出在庫  

関連資料

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安田 喜憲
1995
913.6 913.6
教育学 文学 映画

書誌詳細

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タイトルコード 1001000871121
書誌種別 図書
書名 わくわくいきものランド   わくわくせいかつか  
書名ヨミ ワクワク イキモノ ランド 
著者名 竹野 栄/作
著者名ヨミ タケノ サカエ
著者名 長谷川 康男/作
著者名ヨミ ハセガワ ヤスオ
著者名 宮崎 耕平/絵
著者名ヨミ ミヤザキ コウヘイ
出版者 太平出版社
出版年月 1995.4
ページ数 25p
大きさ 24cm
分類記号 E
分類記号 E
ISBN 4-8031-3222-4
言語区分 日本語
書評掲載紙 毎日新聞

(他の紹介)内容紹介 文学や映画を手がかりに、考察を深める教育学の入門書!教育学上の問題を幅広く取り上げており、初学者に最適。
(他の紹介)目次 第1部 教師の世界(『坊っちゃん』(夏目漱石) 教師生活は不条理の連続―坊っちゃん、炎上す
『女教師の記録』(平野婦美子) 教職の女性化と学校のケア機能―五十三人の学級の母親になりました
『学校集団』(W・ウォーラー) 『暴力教室』(E・ハンター) 教師‐生徒の人間関係学―なぜ生徒は授業中に内職できるのか?
教師の限界―ジェントルマンの園から描かれる「無力さの物語」)
第2部 子どもの世界(『山びこ学校』(無着成恭) 『きょうも机にあの子がいない』(高知市福祉部会) 長期欠席・不登校の壁にいどむ―子どもの生活というパンドラの函
『スタンド・バイ・ミー』(S・キング) だれが進路を決定するのか―クリスとゴーディだけが田舎町を抜け出せた理由
「民族的自覚への道―就職差別裁判上申書」(朴鐘碩) マイノリティと学校―在日する者の声
「スクールカースト」という擬似問題―格付け、そんなに気になる?)
第3部 学校というシステム(「平凡と非凡」(柳田國男) 「非凡」を育てる教育、「平凡」を育てる人づくり―近代家族と学校の共犯関係
『第一次米国教育使節団報告書』 もうひとつの戦後教育改革―“教権確立”という野望のゆくえ
『たたかいは炎のように』(高知追手前高校部落問題研究部) 教科書無償闘争から展望する未来―タダでもらっても嬉しくない教科書
社会移動と学校―アメリカ版『下町ロケット』の主役は黒人女性)


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