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書誌情報

書名

世界再発見 人々の暮らしが見える歴史、風土、国情が読める 4 ビジュアルシリーズ イギリス・中央ヨーロッパ 

著者名 ベルテルスマン社/編   ミッチェル・ビーズリー社/編
出版者 同朋舎出版
出版年月 1992.5


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 星置9311578497290/ビ/図書室一般図書一般貸出在庫  
2 ちえりあ7900117404290/セ/4大型本一般図書一般貸出在庫  

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書誌詳細

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タイトルコード 1001000685544
書誌種別 図書
書名 世界再発見 人々の暮らしが見える歴史、風土、国情が読める 4 ビジュアルシリーズ イギリス・中央ヨーロッパ 
書名ヨミ セカイ サイハッケン 
著者名 ベルテルスマン社/編
著者名ヨミ ベルテルスマンシャ
著者名 ミッチェル・ビーズリー社/編
著者名ヨミ ミッチェル ビーズリーシャ
出版者 同朋舎出版
出版年月 1992.5
ページ数 173p
大きさ 28cm
分類記号 290
分類記号 290
ISBN 4-8104-1006-4
件名 世界地理
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 既存の学校から離脱する子供たち、そうした子供たちに対する教育行政の実情、学校や授業を壊していく児童・生徒の現状、学校では勉強ができるようにならない理由、大学や短大・専門学校への最新進学事情、学校という空間・組織が児童・生徒に与える負の心理的側面、学校教師の社会的地位の変化、PTAの感覚変化、世界の学校事情…学校をめぐる数々の問題について、マクロとミクロの視点を行き来しながら、海外との比較も踏まえて論じ、より良い教育を実現するための提言を行う。現役教師で、8万部の『残念な教員』著者による、危機の教育論。
(他の紹介)目次 第1章 学校から離脱する子供たち、学校を破壊する子供たち
第2章 学校では学力は伸びない
第3章 進学事情における甘えの構図
第4章 児童・生徒への心理的・精神的影響面
第5章 学校・教師の社会的地位の変化と社会の価値変容
最終章 提言


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