蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書誌情報
| 書名 |
授業で使える!教師のためのChatGPT活用術
|
| 著者名 |
田中 博之/著
|
| 出版者 |
学陽書房
|
| 出版年月 |
2024.2 |
この資料に対する操作
カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。
いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。
※この書誌は予約できません。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
図書情報館 | 1310683311 | 375.1/タ/ | 2階図書室 | WORK-472 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001832803 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
授業で使える!教師のためのChatGPT活用術 |
| 書名ヨミ |
ジュギョウ デ ツカエル キョウシ ノ タメ ノ チャット ジーピーティー カツヨウジュツ |
| 著者名 |
田中 博之/著
|
| 著者名ヨミ |
タナカ ヒロユキ |
| 出版者 |
学陽書房
|
| 出版年月 |
2024.2 |
| ページ数 |
183p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
375.199
|
| 分類記号 |
375.199
|
| ISBN |
4-313-65505-8 |
| 内容紹介 |
文部科学省の生成AIの利用に関する暫定的ガイドラインに沿って、各学校で生成AIを適切に活用するための具体的なガイドラインを提案、効果的な活用事例を豊富に掲載。さらに業務の効率化のアイデアも紹介する。 |
| 著者紹介 |
北九州市生まれ。早稲田大学教職大学院教授。著書に「教科別でわかる!タブレット活用授業」など。 |
| 件名 |
コンピュータ教育、生成AI |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 自分の思い込みを理解する(ほかの人の見方で考える 友だちの考え方に関心を持つ ほか) 第2章 上手な聴き方・伝え方(聴き上手になろう 聴き上手の達人になろう ほか) 第3章 トラブルが起きたとき(友だちとけんかになったとき だれの課題かを考える ほか) 第4章 自分と他者を勇気づける(短所を長所に言いかえよう 悪魔のささやき ほか) 第5章 世の中で役立つ自分と思えるために(自分を好きになる つながっている感覚 ほか) |
| (他の紹介)著者紹介 |
岩井 俊憲 有限会社ヒューマン・ギルド代表取締役。上級教育カウンセラー、アドラー心理学カウンセリング指導者(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 菊地 典子 アドラー・カウンセラー、愛と勇気づけの親子関係セミナー(SMILE)リーダー、ELM勇気づけトレーナー(ヒューマン・ギルド)、学校法人三幸学園スクールカウンセラー、千村クリニックカウンセラー、認定心理士(日本心理学会)、初級教育カウンセラー(NPO日本教育カウンセラー協会)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 池田 彰子 アドラー・カウンセラー、愛と勇気づけの親子関係セミナー(SMILE)リーダー、ELM勇気づけトレーナー、女と男のアドラー心理学REALIZE開発者(ヒューマン・ギルド)、モンテッソーリ教育認定教師、北沢珠算教室取締役、ラーニングセンター新浦安代表。専門は、子どもの学習意欲を引き出し、基礎学力を身につけさせることと、子どもを支える親のメンタルサポート(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
前のページへ