蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
現代ドイツ 統一後の知的軌跡 岩波新書 新赤版
|
| 著者名 |
三島 憲一／著
|
| 出版者 |
岩波書店
|
| 出版年月 |
2006.2 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
中央図書館 | 0116968207 | 302.3/ﾐ/ | 書庫５ | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
東札幌 | 4013002557 | 302/ﾐ/ | 新書 | 14 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006600302930 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
現代ドイツ 統一後の知的軌跡 岩波新書 新赤版 |
| 書名ヨミ |
ゲンダイ ドイツ |
| 著者名 |
三島 憲一／著
|
| 著者名ヨミ |
ミシマ ケンイチ |
| 出版者 |
岩波書店
|
| 出版年月 |
2006.2 |
| ページ数 |
9,258p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
302.34
|
| 分類記号 |
302.34
|
| ISBN |
4-00-430994-8 |
| 内容紹介 |
東独の過去の問題、外国人への差別と暴力、ナショナリズムの高揚、NATOの域外派兵、アフガニスタン出兵とイラク戦争などをめぐる知識人の議論を紹介し、現代ドイツの政治と社会の諸相を浮き彫りにする。 |
| 著者紹介 |
1942年東京生まれ。東京大学大学院比較文学・比較文化課程修士課程修了。専攻はドイツ思想史。東京経済大学教授、大阪大学名誉教授。著書に「戦後ドイツ」「文化とレイシズム」など。 |
| 件名 |
ドイツ |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
日本経済新聞 毎日新聞 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 自分の思い込みを理解する（ほかの人の見方で考える
友だちの考え方に関心を持つ ほか）
第２章 上手な聴き方・伝え方（聴き上手になろう
聴き上手の達人になろう ほか）
第３章 トラブルが起きたとき（友だちとけんかになったとき
だれの課題かを考える ほか）
第４章 自分と他者を勇気づける（短所を長所に言いかえよう
悪魔のささやき ほか）
第５章 世の中で役立つ自分と思えるために（自分を好きになる
つながっている感覚 ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
岩井 俊憲
有限会社ヒューマン・ギルド代表取締役。上級教育カウンセラー、アドラー心理学カウンセリング指導者(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
菊地 典子
アドラー・カウンセラー、愛と勇気づけの親子関係セミナー（ＳＭＩＬＥ）リーダー、ＥＬＭ勇気づけトレーナー（ヒューマン・ギルド）、学校法人三幸学園スクールカウンセラー、千村クリニックカウンセラー、認定心理士（日本心理学会）、初級教育カウンセラー（ＮＰＯ日本教育カウンセラー協会）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
池田 彰子
アドラー・カウンセラー、愛と勇気づけの親子関係セミナー（ＳＭＩＬＥ）リーダー、ＥＬＭ勇気づけトレーナー、女と男のアドラー心理学ＲＥＡＬＩＺＥ開発者（ヒューマン・ギルド）、モンテッソーリ教育認定教師、北沢珠算教室取締役、ラーニングセンター新浦安代表。専門は、子どもの学習意欲を引き出し、基礎学力を身につけさせることと、子どもを支える親のメンタルサポート(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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