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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
厚別 | 8013123768 | 611/ﾏ/ | 図書室 | 8 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001513562 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
つながり志向のJA経営 組合員政策のすすめ |
| 書名ヨミ |
ツナガリ シコウ ノ ジェーエー ケイエイ |
| 著者名 |
増田 佳昭／編著
|
| 著者名ヨミ |
マスダ ヨシアキ |
| 出版者 |
家の光協会
|
| 出版年月 |
2020.9 |
| ページ数 |
207p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
611.61
|
| 分類記号 |
611.61
|
| ISBN |
4-259-52199-8 |
| 内容紹介 |
JAに対する理解や共感、事業利用、活動参加、運営参画など、組合員とJAとのつながりの実態を詳細に分析。これからのJAのあるべき指針と対策を示す。各地の取り組みも紹介する。 |
| 著者紹介 |
立命館大学経済学部招聘教授。滋賀県立大学名誉教授。専門は農業経済学、農協論、農産物流通論。著書に「規制改革時代のJA戦略」など。 |
| 件名 |
農業協同組合 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第１章 自分の思い込みを理解する（ほかの人の見方で考える
友だちの考え方に関心を持つ ほか）
第２章 上手な聴き方・伝え方（聴き上手になろう
聴き上手の達人になろう ほか）
第３章 トラブルが起きたとき（友だちとけんかになったとき
だれの課題かを考える ほか）
第４章 自分と他者を勇気づける（短所を長所に言いかえよう
悪魔のささやき ほか）
第５章 世の中で役立つ自分と思えるために（自分を好きになる
つながっている感覚 ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
岩井 俊憲
有限会社ヒューマン・ギルド代表取締役。上級教育カウンセラー、アドラー心理学カウンセリング指導者(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
菊地 典子
アドラー・カウンセラー、愛と勇気づけの親子関係セミナー（ＳＭＩＬＥ）リーダー、ＥＬＭ勇気づけトレーナー（ヒューマン・ギルド）、学校法人三幸学園スクールカウンセラー、千村クリニックカウンセラー、認定心理士（日本心理学会）、初級教育カウンセラー（ＮＰＯ日本教育カウンセラー協会）(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
池田 彰子
アドラー・カウンセラー、愛と勇気づけの親子関係セミナー（ＳＭＩＬＥ）リーダー、ＥＬＭ勇気づけトレーナー、女と男のアドラー心理学ＲＥＡＬＩＺＥ開発者（ヒューマン・ギルド）、モンテッソーリ教育認定教師、北沢珠算教室取締役、ラーニングセンター新浦安代表。専門は、子どもの学習意欲を引き出し、基礎学力を身につけさせることと、子どもを支える親のメンタルサポート(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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