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書誌情報

書名

授業で使える!教師のためのChatGPT活用術     

著者名 田中 博之/著
出版者 学陽書房
出版年月 2024.2


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 図書情報館1310683311375.1/タ/2階図書室WORK-472一般図書貸出禁止在庫   ×

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2012
751 751
Adler Alfred 心理学

書誌詳細

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タイトルコード 1008001832803
書誌種別 図書
書名 授業で使える!教師のためのChatGPT活用術     
書名ヨミ ジュギョウ デ ツカエル キョウシ ノ タメ ノ チャット ジーピーティー カツヨウジュツ 
著者名 田中 博之/著
著者名ヨミ タナカ ヒロユキ
出版者 学陽書房
出版年月 2024.2
ページ数 183p
大きさ 21cm
分類記号 375.199
分類記号 375.199
ISBN 4-313-65505-8
内容紹介 文部科学省の生成AIの利用に関する暫定的ガイドラインに沿って、各学校で生成AIを適切に活用するための具体的なガイドラインを提案、効果的な活用事例を豊富に掲載。さらに業務の効率化のアイデアも紹介する。
著者紹介 北九州市生まれ。早稲田大学教職大学院教授。著書に「教科別でわかる!タブレット活用授業」など。
件名 コンピュータ教育、生成AI
言語区分 日本語

(他の紹介)目次 第1章 自分の思い込みを理解する(ほかの人の見方で考える
友だちの考え方に関心を持つ ほか)
第2章 上手な聴き方・伝え方(聴き上手になろう
聴き上手の達人になろう ほか)
第3章 トラブルが起きたとき(友だちとけんかになったとき
だれの課題かを考える ほか)
第4章 自分と他者を勇気づける(短所を長所に言いかえよう
悪魔のささやき ほか)
第5章 世の中で役立つ自分と思えるために(自分を好きになる
つながっている感覚 ほか)
(他の紹介)著者紹介 岩井 俊憲
 有限会社ヒューマン・ギルド代表取締役。上級教育カウンセラー、アドラー心理学カウンセリング指導者(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
菊地 典子
 アドラー・カウンセラー、愛と勇気づけの親子関係セミナー(SMILE)リーダー、ELM勇気づけトレーナー(ヒューマン・ギルド)、学校法人三幸学園スクールカウンセラー、千村クリニックカウンセラー、認定心理士(日本心理学会)、初級教育カウンセラー(NPO日本教育カウンセラー協会)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
池田 彰子
 アドラー・カウンセラー、愛と勇気づけの親子関係セミナー(SMILE)リーダー、ELM勇気づけトレーナー、女と男のアドラー心理学REALIZE開発者(ヒューマン・ギルド)、モンテッソーリ教育認定教師、北沢珠算教室取締役、ラーニングセンター新浦安代表。専門は、子どもの学習意欲を引き出し、基礎学力を身につけさせることと、子どもを支える親のメンタルサポート(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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