蔵書情報
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書誌情報
書名 |
手先が不器用な子どもの感覚と運動を育む遊びアイデア 感覚統合を活かした支援のヒント 特別支援教育サポートBOOKS
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著者名 |
太田 篤志/著
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出版者 |
明治図書出版
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出版年月 |
2017.9 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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1 |
中央図書館 | 0181041047 | 378/オ/ | 1階図書室 | 47A | 一般図書 | 一般貸出 | 貸出中 | |
× |
2 |
図書情報館 | 1310343403 | 378/オ/ | 2階図書室 | LIFE-218 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1008001199459 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
手先が不器用な子どもの感覚と運動を育む遊びアイデア 感覚統合を活かした支援のヒント 特別支援教育サポートBOOKS |
書名ヨミ |
テサキ ガ ブキヨウ ナ コドモ ノ カンカク ト ウンドウ オ ハグクム アソビ アイデア |
著者名 |
太田 篤志/著
|
著者名ヨミ |
オオタ アツシ |
出版者 |
明治図書出版
|
出版年月 |
2017.9 |
ページ数 |
107p |
大きさ |
26cm |
分類記号 |
378
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分類記号 |
378
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ISBN |
4-18-232717-9 |
内容紹介 |
ボタンが留められない、鉛筆が上手に持てない…。子どもの手の不器用さや困りごとに対して、直接的に練習するのではなく、苦手さの関連する要素に間接的に働きかけ、その背景にある土台の力から育む遊びや指導方法を紹介する。 |
件名 |
特別支援教育、感覚統合療法、遊戯 |
言語区分 |
日本語 |
(他の紹介)内容紹介 |
本書では、手の不器用さや困りごとに対して、直接的に練習するのではなく、その苦手さの関連する要素に間接的に働きかけ、苦手さの背景にある土台の力から育もうとするものです。「なにかができるようになること」、これはとても大切なことです。しかしそれ以上に、自分の手の能力に自信を持ち、自分の手を使って意欲的にチャレンジし、自信を持って自分の世界を広げていくことが大切です。 |
(他の紹介)目次 |
第1章 不器用な子どもたちの手の感覚と運動を育む(発達的視点を持ち土台からの支援 器用さを育むための要素 遊びの企画力を意識した指導で柔軟性のある力を育もう 程よい挑戦のために工夫をしよう) 第2章 手の感覚と運動を育む遊び(感覚チャージ遊び―手は大切な探索器官。様々な感触に慣れ親しむ カラダ土台遊び―手の安定性・固定性を育む 手のこなし遊び―指先・道具を自在に使いこなす力を育む 慎重遊び―感度のよい感覚と力加減を身につける まとめ・つなぎ遊び―両手の協調と動作の連続主を育む) 第3章 不器用な子どもたちへの指導の実際(手の感覚と土台を育む 全身の感覚と土台を育む) |
(他の紹介)著者紹介 |
太田 篤志 (株)アニマシオンプレイジム代表。姫路獨協大学客員教授。日本感覚統合学会常任理事。日本スヌーズレン協会理事。これまで学童保育・保育所、重症心身障害児施設、療育センター、小中学校・特別支援学校などの現場にて発達障害のある子に対する作業療法・感覚統合療法などを実践。広島大学医学部助手、姫路獨協大学教授などを歴任し、感覚統合機能検査の研究開発に携わる。2012年に姫路獨協大学教授を退任し、客員教授に就任。2014年、(株)アニマシオンを設立、取締役に就任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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