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書誌情報

雑誌名

北海道教育

巻号名 1999年 3月 144号
通番 00144
発行日 19990301
出版者 北海道立教育研究所


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0121651731K//書庫3雑誌貸出禁止在庫   ×

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2020
2020
810.1 810.1
日本語 言語社会学 識字運動

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 2998000105032
巻号名 1999年 3月 144号
通番 00144
発行日 19990301
特集記事 豊かな人間性をはぐくむ教育~教師の意識改革を通して~
出版者 北海道立教育研究所

(他の紹介)目次 識字とはなにか
第1部 識字率の神話(公式統計にみる日本の識字率―「識字率99%」は本当か
新聞をよむ能力―「日本人の読み書き能力調査」(1948)の再検証
限界的識字者のプロフィール―日米の識字調査から)
第2部 漢字の神話(漢字は意味をあたえるか―学術基本用語の場合
教科日本語における漢字のカベ
漢字イデオロギーの構造)
第3部 識字学習の神話(識字研究法としてのエスノグラフィー
識字社会における支配と対抗―識字作文をエスノグラフィーとしてよむ)
(他の紹介)著者紹介 角 知行
 天理大学人間学部教授。専攻、社会学(識字研究・メディア論)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

1 豊かな人間性をはぐくむ教育~教師の意識改革を通して~
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