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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0180609992 | 361.4/ヤ/ | 1階図書室 | 44A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001461445 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
クリティカル日本学 協働学習を通して「日本」のステレオタイプを学びほぐす |
| 書名ヨミ |
クリティカル ニホンガク |
| 著者名 |
ガイタニディス・ヤニス/編著
|
| 著者名ヨミ |
ガイタニディス ヤニス |
| 著者名 |
小林 聡子/編著 |
| 著者名ヨミ |
コバヤシ サトコ |
| 著者名 |
吉野 文/編著 |
| 著者名ヨミ |
ヨシノ アヤ |
| 出版者 |
明石書店
|
| 出版年月 |
2020.3 |
| ページ数 |
233p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
361.42
|
| 分類記号 |
361.42
|
| ISBN |
4-7503-4983-1 |
| 内容紹介 |
日本は自殺大国か。日本語は難しいのか。日本の教育は平等か-。日本をめぐる11のイメージ、固定概念を紹介し、歴史学、社会学、人類学、言語教育などの専門家が、それらを解きほぐすための視点や理論について解説する。 |
| 著者紹介 |
博士(日本学)。千葉大学国際教養学部助教。専門は日本の宗教社会学、医療人類学。 |
| 件名 |
日本 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
日本におけるアドラー心理学の第一人者が、やわらかな語り口で説く実践講座。勇気づけのコツや、子どもが個性を伸ばして生きる力を身につける方法を自由自在に語る。アドラーの教えの要諦に触れる全4巻シリーズの第4巻。巻末に名越康文氏の寄稿を収載。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 勇気づけの方法(勇気づけとは 勇気づけのコツ―その実際例) 第2章 上手な自己主張(主張性―相手の行動に影響を及ぼす) 第3章 不適切な行動とその解決法(勇気をくじかれるということ) 第4章 子どもの個性を伸ばす(子どもの心の発達と各段階の勇気づけ 育児と教育に必要な「四つのS」) |
| (他の紹介)著者紹介 |
野田 俊作 1948年生まれ。大阪大学医学部卒。シカゴ・アルフレッド・アドラー研究所留学、神戸家庭裁判所医務室技官勤務の後、新大阪駅前にて相談施設(アドラーギルド)開業。日本アドラー心理学会認定指導者、初代日本アドラー心理学会会長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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