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書名

学校経営と学校図書館　　　メディア専門職養成シリーズ　　

著者名 山本 順一／編著
出版者 学文社
出版年月 2002.5

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0116034042017/ﾔ/書庫２一般図書一般貸出在庫　  ○

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書誌詳細

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タイトルコード 1001001348653
書誌種別 図書
書名 学校経営と学校図書館　　　メディア専門職養成シリーズ　　
書名ヨミ ガッコウ ケイエイ ト ガッコウ トショカン　
著者名 山本 順一／編著
著者名ヨミ ヤマモト ジュンイチ
出版者 学文社
出版年月 2002.5
ページ数 216p
大きさ 21cm
分類記号 017
分類記号 017
ISBN 4-7620-1059-6
内容紹介 図書館情報学と教育学の両方にまたがり、学問的な発展が期待される学校図書館理論。学校図書館の理念と教育的意義、教育行政と学校図書館、司書教諭の役割、学校図書館メディアの構築と管理、学校図書館活動等を解説する。
著者紹介 早稲田大学大学院政治経済学研究科博士課程単位取得満期退学。現在、図書館情報大学教授。著者に「電子時代の著作権」など。
件名 学校図書館
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 日本におけるアドラー心理学の第一人者が、やわらかな語り口で説く実践講座。勇気づけのコツや、子どもが個性を伸ばして生きる力を身につける方法を自由自在に語る。アドラーの教えの要諦に触れる全４巻シリーズの第４巻。巻末に名越康文氏の寄稿を収載。
(他の紹介)目次 第１章　勇気づけの方法（勇気づけとは
勇気づけのコツ―その実際例）
第２章　上手な自己主張（主張性―相手の行動に影響を及ぼす）
第３章　不適切な行動とその解決法（勇気をくじかれるということ）
第４章　子どもの個性を伸ばす（子どもの心の発達と各段階の勇気づけ
育児と教育に必要な「四つのＳ」）
(他の紹介)著者紹介 野田 俊作
　１９４８年生まれ。大阪大学医学部卒。シカゴ・アルフレッド・アドラー研究所留学、神戸家庭裁判所医務室技官勤務の後、新大阪駅前にて相談施設（アドラーギルド）開業。日本アドラー心理学会認定指導者、初代日本アドラー心理学会会長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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