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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
新発寒 | 9213048136 | 290/ラ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000684221 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
台北 [2013] ララチッタ |
| 書名ヨミ |
タイペイ |
| 出版者 |
JTBパブリッシング
|
| 出版年月 |
2013.7 |
| ページ数 |
159p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
292.24
|
| 分類記号 |
292.24
|
| ISBN |
4-533-09230-5 |
| 内容紹介 |
台北の街を自由に楽しむためのガイドブック。茶藝館での食事や夜市などを紹介するほか、グルメ、ショッピング、街さんぽなど、魅力あふれる情報を満載。取り外せる別冊MAP付き。データ:2013年2〜4月現在。 |
| 件名 |
台北-紀行・案内記 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「変わる学校」と「変わらない学校」―学校づくりがうまく進む学校と、停滞する学校との差はどこにあるのか。“チーム学校”にも不可欠な、学校の組織力を左右するマネジメントの本質をあぶり出す。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 イントロダクション 学校教育の悪循環と好循環 第2章 学びのプロとしての教職員と学習する学校 第3章 組織になりきっていない学校 第4章 学校づくりの成功と失敗の分岐点 第5章 「多忙化」から日本の教育が見える 第6章 組織力を高めるデザインと実践(1) 到達目標の共有 第7章 組織力を高めるデザインと実践(2) プロセスの設計 第8章 組織力を高めるデザインと実践(3) チーム・ネットワークづくり |
| (他の紹介)著者紹介 |
妹尾 昌俊 学校づくり×地域づくりコンサルタント。野村総合研究所主任研究員。1979年徳島県生まれ。京都大学大学院修士課程修了(行政学)。これまで自治体等の公的組織のビジョン・戦略立案、行政改革、学校マネジメント等のプロジェクトに多数携わる。教職員向け研修、講演、アドバイス等も精力的に行っている。文部科学省学校評価ワーキング臨時委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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