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書誌情報

書名

考える読書 青少年読書感想文全国コンクール入選作品 第55回中学・高校・勤労青少年の部   

著者名 全国学校図書館協議会/編
出版者 毎日新聞社
出版年月 2010.4


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0118288695J01/カ/55書庫2児童書一般貸出在庫  

関連資料

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全国学校図書館協議会
2010
835 835
英語-文法 日本語-文法

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008000278593
書誌種別 図書
書名 考える読書 青少年読書感想文全国コンクール入選作品 第55回中学・高校・勤労青少年の部   
書名ヨミ カンガエル ドクショ 
著者名 全国学校図書館協議会/編
著者名ヨミ ゼンコク ガッコウ トショカン キョウギカイ
出版者 毎日新聞社
出版年月 2010.4
ページ数 519p
大きさ 22cm
分類記号 019.25
分類記号 019.25
ISBN 4-620-52066-7
内容紹介 第55回青少年読書感想文全国コンクール応募作品の中から、中学・高校・勤労青少年の部の入選作品を紹介。中学校の部・内閣総理大臣賞受賞の「科学の火を灯して」等、「考える読書」の意義と豊かさを伝えてくれる作品が満載。
件名 読書感想文
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 日本人の英語はなぜ失礼に開こえるのか?相手を傷つけないことを重んじた消極的な丁寧さということではなく、相手とのよき関係を結ぶための、積極的に相手に近づくことを重視した対人関係表現を考える。
(他の紹介)目次 第1章 呼びかけと親愛文末(英語と呼びかけ
英語の呼びかけ ほか)
第2章 「感じのよさ」と場の共有(経験を分かち合う「くる」
感じのよさと補助動詞 ほか)
第3章 話の展開―対話と共話(あいづちはInterruptionか
日本語のあいづちと英語 ほか)
第4章 言語行動の対照(依頼表現の比較
場づくり ほか)
第5章 言語表現と対人関係(個人と家族
家族の間 ほか)
(他の紹介)著者紹介 水谷 信子
 1929年東京生まれ。東京女子高等師範学校文科修了。東京大学文学部卒業。ミシガン大学大学院に留学。1953年から日本語教育に従事。国際キリスト教大学助手、スタンフォード大学日本研究センター教授などを経て、1986〜1995年にお茶の水女子大学教授。1996〜2014年明海大学教授。2014年退任。1970〜1974年ラジオ「百万人の英語」講師。1988〜2000年日本語教育学会副会長。著書に『Nihongo Notes 1‐10』(ジャパンタイムズ 1977‐1990、共著:1986年国際出版文化賞受賞、現在は新版 2011)など多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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