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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
西岡 | 5012642228 | 374/シ/ | 図書室 | 5 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000161913 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
「力のある学校」の探究 |
| 書名ヨミ |
チカラ ノ アル ガッコウ ノ タンキュウ |
| 著者名 |
志水 宏吉/編
|
| 著者名ヨミ |
シミズ コウキチ |
| 出版者 |
大阪大学出版会
|
| 出版年月 |
2009.5 |
| ページ数 |
309p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
374.04
|
| 分類記号 |
374.04
|
| ISBN |
4-87259-253-5 |
| 内容紹介 |
教育格差が深まるなか、「効果のある学校」を研究してきた執筆陣が、X県の学校の実地調査にもとづき、「すべての子どもたちをエンパワーする学校(力のある学校)」の可能性を探究する。 |
| 著者紹介 |
1959年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。教育学博士。大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門分野は教育社会学・学校臨床学。著書に「学力を育てる」など。 |
| 件名 |
学校経営、学力 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
日本経済新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
学力格差の実態を統計を用いて明らかにする。国際学力調査PISA・TIMSSと、日本の自治体で実施された学力調査を徹底的に解析。 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 学力研究のシステマティックレビュー(学力研究のシステマティックレビュー国内編 学力研究のシステマティックレビュー国際編) 第2部 国際学力調査を利用した日本の学校教育の分析(TIMSS2015データを用いた10カ国の教育比較 階層による学校間格差の国際比較―学力・職業観・学習姿勢・学習習慣 学力格差の拡大・縮小に関する分析) 第3部 X市のデータを利用した学力格差の実態分析(学力の階層差とその経年変化の動態―潜在曲線モデルを用いた分析から 中学生における進学アスピレーションの階層間格差 階層と学力―社会関係資本の多寡と効果に着目して 多重対応分析による子育て空間の分析 Rを用いたPISA・TIMSSの分析) |
| (他の紹介)著者紹介 |
志水 宏吉 所属、大阪教育大学講師、東京大学助教授などを経て、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門、教育社会学・学校臨床学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 川口 俊明 所属、福岡教育大学教育学部准教授。専門、教育学・教育社会学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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