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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
東札幌 | 4012386829 | 816/ホ/ | 図書室 | 9 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006300022792 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
わかりやすい日本語の作文技術 |
| 書名ヨミ |
ワカリヤスイ ニホンゴ ノ サクブン ギジュツ |
| 著者名 |
本多 勝一/著
|
| 著者名ヨミ |
ホンダ カツイチ |
| 出版者 |
オークラ出版
|
| 出版年月 |
2003.4 |
| ページ数 |
278p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
816
|
| 分類記号 |
816
|
| ISBN |
4-7755-0100-3 |
| 内容紹介 |
あの新聞記事もベストセラーも、大臣の国会答弁も大企業のお詫び広告も、なぜこんなに意味がわかりづらいのか? 原因は作文の技術力不在にあった! 朝日新聞社刊のロングセラー「日本語の作文技術」を大活字でリニューアル。 |
| 著者紹介 |
1931年長野県生まれ。現在、『週刊金曜日』編集委員、『月刊あれこれ』編集長。著書に「愛国者と売国者」「貧困なる青春日記」「極限の民族」など多数。 |
| 件名 |
作文、文章 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
障害があるから、本は読めない?読める本がないから、提供しなくていい?そんな思いこみを払拭するサポート事例を具体的に紹介。 |
| (他の紹介)目次 |
1 特別支援教育と学校図書館(特別支援教育ってなに? 学校図書館ってなに? ほか) 2 特別支援学校に在籍する子どもたちと学校図書館(視覚障害特別支援学校(盲学校)と学校図書館 聴覚障害特別支援学校(ろう学校)と学校図書館 ほか) 3 特別支援学級や通常学級に在籍する子どもたちと学校図書館(特別支援学級(知的障害・情緒障害)と学校図書館 通常学級に在籍する特別な支援が必要な子どもたちと学校図書館 ほか) 4 学校図書館活動を共に創る(ボランティアとともに創る学校図書館 千葉県立中央図書館の特別支援学校への支援 ほか) 5 特別支援教育における学校図書館の現状と課題 巻末資料 |
内容細目表
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