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書誌情報

書名

わかりやすい日本語の作文技術     

著者名 本多 勝一/著
出版者 オークラ出版
出版年月 2003.4


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 東札幌4012386829816/ホ/図書室9一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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本多 勝一
2018
913.6 913.6

書誌詳細

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タイトルコード 1006300022792
書誌種別 図書
書名 わかりやすい日本語の作文技術     
書名ヨミ ワカリヤスイ ニホンゴ ノ サクブン ギジュツ 
著者名 本多 勝一/著
著者名ヨミ ホンダ カツイチ
出版者 オークラ出版
出版年月 2003.4
ページ数 278p
大きさ 21cm
分類記号 816
分類記号 816
ISBN 4-7755-0100-3
内容紹介 あの新聞記事もベストセラーも、大臣の国会答弁も大企業のお詫び広告も、なぜこんなに意味がわかりづらいのか? 原因は作文の技術力不在にあった! 朝日新聞社刊のロングセラー「日本語の作文技術」を大活字でリニューアル。
著者紹介 1931年長野県生まれ。現在、『週刊金曜日』編集委員、『月刊あれこれ』編集長。著書に「愛国者と売国者」「貧困なる青春日記」「極限の民族」など多数。
件名 作文、文章
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 障害があるから、本は読めない?読める本がないから、提供しなくていい?そんな思いこみを払拭するサポート事例を具体的に紹介。
(他の紹介)目次 1 特別支援教育と学校図書館(特別支援教育ってなに?
学校図書館ってなに? ほか)
2 特別支援学校に在籍する子どもたちと学校図書館(視覚障害特別支援学校(盲学校)と学校図書館
聴覚障害特別支援学校(ろう学校)と学校図書館 ほか)
3 特別支援学級や通常学級に在籍する子どもたちと学校図書館(特別支援学級(知的障害・情緒障害)と学校図書館
通常学級に在籍する特別な支援が必要な子どもたちと学校図書館 ほか)
4 学校図書館活動を共に創る(ボランティアとともに創る学校図書館
千葉県立中央図書館の特別支援学校への支援 ほか)
5 特別支援教育における学校図書館の現状と課題
巻末資料


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