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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0118782044 | J913/イト/ | キッズ | 11B | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
新琴似 | 2013063165 | J913/イ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
元町 | 3012609529 | J913/イ/ | 図書室 | J7b | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
東札幌 | 4012810224 | J913/イ/ | 図書室 | 24 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 5 |
厚別 | 8012781475 | J913/イ/ | 図書室 | 32 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 6 |
西岡 | 5012755939 | J913/イ/ | 図書室 | J8 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 7 |
清田 | 5513491562 | J913/イ/ | 図書室 | 59 | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 8 |
曙 | 9012940632 | J913/イ/ | 図書室 | 19A | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 9 |
中央区民 | 1113053399 | J913/イ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 10 |
西区民 | 7113030360 | J913/イ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 11 |
新琴似新川 | 2213028406 | J913/イ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 12 |
拓北・あい | 2311951335 | J913/イ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 13 |
ふしこ | 3213065141 | J913/イ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 14 |
北白石 | 4413039373 | J913/イ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 15 |
新発寒 | 9213027692 | J913/イ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 16 |
星置 | 9311901319 | J913/イ/ | 図書室 | | 児童書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000433594 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
おさるのかわ どうわがいっぱい |
| 書名ヨミ |
オサル ノ カワ |
| 著者名 |
いとう ひろし/作・絵
|
| 著者名ヨミ |
イトウ ヒロシ |
| 出版者 |
講談社
|
| 出版年月 |
2011.7 |
| ページ数 |
85p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
913.6
|
| 分類記号 |
913.6
|
| ISBN |
4-06-198182-9 |
| 内容紹介 |
おさるは川で、おじいちゃんとかえるを流して遊びます。おさるは思います。川はいつも同じ川だけど、流れる水は次から次に新しい水に入れかわっているんだ…。自然の循環をやさしい言葉で綴ります。 |
| 著者紹介 |
1957年東京生まれ。「おさるのもり」で野間児童文芸賞、「おさるになるひ」で国際アンデルセン賞国内賞、産経児童出版文化賞を受賞。 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
この本は「21世紀を幸せにする科学」作文コンクールの第一回から六回までの最優秀受賞作品(中学・高校の部計二十六篇)に加え、選考委員および科学教育の現場に携わる科学者・教育者等からのメッセージをまとめたもの。 |
| (他の紹介)目次 |
巻頭の言葉 科学と向き合う子どもたちのために 第1章 科学に寄せる夢・私の場合 第2章 科学する芽・私はこう育てた 第3章 科学する体験・私の場合 第4章 科学の役割・私はこう思う 第5章 科学する目的・私はこう考える 第6章 科学する意味・私はこう思う 第7章 科学との共存・私の場合 インタビュー 科学する知的面白さを伝えたい(今村聡子(前白井市教育委員会教育長) 聞き手・本間典子((株)リバネス取締役)) 科学するまなざしまとめ(「21世紀を幸せにする科学」とは 今どうすれば「科学への夢」を語れるか) 最優秀賞受賞者米国研修旅行レポート “出る杭”を育てる国 「21世紀を幸せにする科学」作文コンクール第一次選考を振り返って(科学がひらく明日を見る中学生たち(中学生の部) 他者に向けられた優しいまなざし(高校生の部)) |
内容細目表
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