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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
図書情報館 | 1310438575 | 376.1/タ/ | 2階図書室 | WORK-473 | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001473022 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
幼児教育から小学校教育への接続 あそびの中の学びが未来を開く PriPriブックス |
| 書名ヨミ |
ヨウジ キョウイク カラ ショウガッコウ キョウイク エノ セツゾク |
| 著者名 |
田澤 里喜/編著
|
| 著者名ヨミ |
タザワ サトキ |
| 著者名 |
吉永 安里/編著 |
| 著者名ヨミ |
ヨシナガ アサト |
| 出版者 |
世界文化ワンダークリエイト
|
| 出版年月 |
2020.4 |
| ページ数 |
111p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
376.15
|
| 分類記号 |
376.15
|
| ISBN |
4-418-20717-6 |
| 内容紹介 |
幼児教育と小学校教育の違いとつながりなどについて説明。また、幼稚園、保育園等での自発的活動としてのあそびの事例、児童が「おもしろくて、45分の授業時間があっという間」と感じる小学校の授業の事例を紹介する。 |
| 著者紹介 |
玉川大学教育学部乳幼児発達学科准教授。学校法人田澤学園東一の江幼稚園園長。 |
| 件名 |
幼児教育、学習指導、幼小連携 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
2001年の文化芸術振興基本法成立は、日本の文化政策に何をもたらすのか。従来、法学・政治学の研究対象とされることが少なかった文化政策の法的諸問題を明らかにし、政策展開の基本原理の抽出を試みる。 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 日本における文化政策と法(戦後我が国の文化政策の変遷と文化法研究の背景と領域 特殊権としての文化権の特質―文化権の確立に向けて 我が国における文化法の現状 文化芸術振興基本法制定の経緯と課題) 第2部 ヨーロッパにおける文化政策と法(ヨーロッパにおける文化法の理論と制定状況―ドイツ「文化基本法」概念の展開を中心に ドイツにおける芸術家社会保険法制定の意義 フィンランド芸術振興法の特徴 オーストリア文化振興法の構造と特徴) 第3部 資料編(日本編 ヨーロッパ編) |
| (他の紹介)著者紹介 |
小林 真理 1963年東京生まれ。1996年早稲田大学大学院政治学研究科博士課程修了。早稲田大学人間科学部助手、昭和音楽大学音楽学部助手、日本文化行政研究会事務局長を経て、2000年より現職。2001年博士(人間科学)。現在、静岡文化芸術大学文化政策学部講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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