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書誌情報

書名

ニュルンベルク裁判 ナチ・ドイツはどのように裁かれたのか  中公新書  

著者名 アンネッテ・ヴァインケ/著   板橋 拓己/訳
出版者 中央公論新社
出版年月 2015.4


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1 中央図書館0119664274329.6/バ/1階新書80一般図書一般貸出在庫  

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2018
2018

書誌詳細

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タイトルコード 1008000934225
書誌種別 図書
書名 ニュルンベルク裁判 ナチ・ドイツはどのように裁かれたのか  中公新書  
書名ヨミ ニュルンベルク サイバン 
著者名 アンネッテ・ヴァインケ/著
著者名ヨミ アンネッテ ヴァインケ
著者名 板橋 拓己/訳
著者名ヨミ イタバシ タクミ
出版者 中央公論新社
出版年月 2015.4
ページ数 6,230p
大きさ 18cm
分類記号 329.67
分類記号 329.67
ISBN 4-12-102313-1
内容紹介 ナチ・ドイツによる第2次世界大戦中の戦争犯罪を裁いたニュルンベルク裁判。裁きは「正義」だったか。ドイツ人研究者が、東京裁判のモデルとなった史上初の大規模な戦争犯罪裁判の全貌を描く。
著者紹介 1963年生まれ。ポツダム大学で博士号取得。シュトゥットガルト大学研究協力員などを経て、イエナ大学近現代史講座研究助手。研究テーマは人権と国際法の歴史、連合国の非ナチ化政策など。
件名 ニュルンベルク裁判(1945〜1946)
言語区分 日本語
書評掲載紙 読売新聞 朝日新聞 中日新聞・東京新聞 毎日新聞

(他の紹介)内容紹介 終戦以後、連合国の占領下に置かれた日本で行われた教育改革。その中で変革を迫られた学校図書館は、アメリカをモデルに生まれ変わっていく―。今につながる学校図書館の歴史を見通しながら、学校教育と図書館がどう連携できるのか、その課題と未来像を問う。2014年の学校図書館法改正を始めとして、大きく変動する現場に対し、未だ積み重ねが乏しい研究状況に、本書は一石を投じる。
(他の紹介)目次 第1章 本書の目的、対象ならびに意義
第2章 アメリカにおける20世紀前半までの学校図書館制度および理論
第3章 アメリカにおける20世紀前半の学校カリキュラム改革
第4章 占領下教育改革とアメリカの影響
第5章 戦後新教育実践における学校図書館
第6章 日米の学校教育実践における学校図書館の位置づけ
(他の紹介)著者紹介 今井 福司
 白百合女子大学基礎教育センター准教授。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。博士(教育学)(東京大学)。専門は図書館情報学(学校図書館、図書館史)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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