この資料に対する操作
カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。
いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。
※この書誌は予約できません。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
ちえりあ | 7900001871 | 231/ベ/ | 書庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001451063 |
| 書誌種別 |
電子図書 |
| 書名 |
AI vs.教科書が読めない子どもたち |
| 書名ヨミ |
エーアイ ヴイエス キョウカショ ガ ヨメナイ コドモタチ |
| 著者名 |
新井 紀子/著
|
| 著者名ヨミ |
アライ ノリコ |
| 出版者 |
東洋経済新報社
|
| 出版年月 |
2018.2 |
| ページ数 |
287p |
| 分類記号 |
007.13
|
| 分類記号 |
007.13
|
| ISBN |
4-492-76239-4 |
| 内容紹介 |
気鋭の数学者がAIの誤解や限界を示す一方で、大規模な調査の結果わかった日本人の読解力の低下を指摘。AI化が進んだ未来の行き着く先の最悪のシナリオと教育への提言を導き出す。 |
| 著者紹介 |
国立情報学研究所教授、同社会共有知研究センター長。一般社団法人「教育のための科学研究所」代表理事・所長。人工知能プロジェクト「ロボットは東大に入れるか」プロジェクトディレクター。 |
| 件名 |
人工知能、日本-教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 受賞情報 |
日本エッセイスト・クラブ賞 石橋湛山賞 山本七平賞 ビジネス書大賞大賞 |
| 書評掲載紙 |
日本経済新聞 毎日新聞 読売新聞 朝日新聞 産経新聞 中日新聞・東京新聞 毎日新聞 読売新聞 毎日新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
古代ギリシア・ローマにおいて、皇帝をはじめ有力者らが、市民や都市に無償でパンを配給し競技会や演劇を提供し記念建造物を寄贈した、という『恵与』の事実を中心に、政治体制の特色、政治家の条件と精神構造、市民の反応などを人文科学の方法論を駆使して「語る」膨大な古代歴史絵図。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 主体と行為(ローマ社会における寄付―小史 恵与指向とは何か 寄付する鷹揚さ 不変要素と変化 ほか) 第2章 ギリシア人の恵与指向(恵与指向以前―古典期アテナイ 有力者の寡頭制 恵与の起源 ヘレニズム時代における恵与指向―概観 ほか) |
内容細目表
前のページへ