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書名

「知ること」と「生きること」の教育哲学　　　　　

著者名 青木 英実／著
出版者 芦書房
出版年月 1995.4

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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 ちえりあ7900105524371/ｱ/図書室一般図書一般貸出在庫　  ○

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1995
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草谷 晴夫／著 【教育の哲学的省察】 教育の哲学的省察
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書誌詳細

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タイトルコード 1001000873481
書誌種別 図書
書名 「知ること」と「生きること」の教育哲学　　　　　
書名ヨミ シル コト ト イキル コト ノ キョウイク テツガク　
著者名 青木 英実／著
著者名ヨミ アオキ ヒデミ
出版者 芦書房
出版年月 1995.4
ページ数 200p
大きさ 20cm
分類記号 371.1
分類記号 371.1
ISBN 4-7556-1112-1
内容紹介 教育というフィールドを主な舞台として「科学的」理性の位置と限界を確かめ、科学的思考をも含むより高次の「理性(合理性)」の可能性を模索する。とくに価値と事実の二元論に焦点を当てる。
著者紹介 1953年福岡県生まれ。九州大学大学院教育学研究科博士後期課程単取得。現在、中村学園大学家政学部助教授。専攻・教育哲学。著書に「教育の基礎問題」「哲学的探求の新構想」。
件名 教育哲学
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 本書は教育というフィールドを主な舞台として、「科学的」理性の位置と限界を確かめ、科学的思考をも含む、より高次の「理性（合理性）」の可能性を模索する試みである。とくに、科学的「理性」の思考パラダイムとして、価値と事実、規範と事実の二元論に焦点を当て、その二元論に疑念を呈してみた。また、この二元論が、社会と教育にどういう帰結をもたらすかを明らかにするとともに、これを乗りこえる道を探る。さらに、測りがたい「実在」へと接近する営みとして、倫理道徳についての「学び」をとらえ直した。
(他の紹介)目次 第１章　引き裂かれた精神―「科学的合理性」と人間
第２章　引き裂かれた人知―「価値」と「事実」の二元論
第３章　「知ること」と「生きること」の統合をめざして―道徳的認識と道徳教育


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