蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書誌情報
| 書名 |
日本語はしたたかで奥が深い くせ者の言語と出会った<外国人>の系譜
|
| 著者名 |
河路 由佳/著
|
| 出版者 |
研究社
|
| 出版年月 |
2023.7 |
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181109083 | 810.7/カ/ | 1階図書室 | 53 | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
ぼくたちは、あらそうために生きるの…
山極 寿一/文,…
あたらしいかぞく
きむら ゆういち…
トラかな?ネコかな?どっちかな?
聞かせ屋。けいた…
しんしんゆきのふるばんに
あべ 弘士/作・…
ひぐま
あべ 弘士/作
ライオンのあしたのいちにち
あべ 弘士/作
虫の生きかたガイド
澤口 たまみ/文…
あいことばはあらしのよるに
きむら ゆういち…
のはらうた絵本
工藤 直子/詩,…
野ばら
小川 未明/文,…
ギアナ・夜間飛行
あべ 弘士/作
ふゆのあとにははるがきます
石井 睦美/文,…
くるくるまわる回文ニュース
あべ 弘士/文・…
あてっこどうぶつずかん だれ
あべ 弘士/作・…
夏
あべ 弘士/作
あべ弘士のシートン動物記5
E.T.シートン…
アリューシャン☆マジック
あべ 弘士/作
あべ弘士のシートン動物記4
E.T.シートン…
よあけ
あべ 弘士/[作…
つきのばんにん
ゾシエンカ/作,…
あべ弘士のシートン動物記3
E.T.シートン…
動物なぜなに質問箱
小菅 正夫/答え…
オサム
谷川 俊太郎/文…
あべ弘士のシートン動物記2
E.T.シートン…
氷上カーニバル
あべ 弘士/作
ゾウとともだちになったきっちゃん
入江 尚子/文,…
あべ弘士のシートン動物記1
E.T.シートン…
えほんなぞなぞうた
谷川 俊太郎/文…
あらしのよるに : 短編集
きむら ゆういち…
ちび竜
工藤 直子/文,…
どうぶつ友情辞典
あべ 弘士/[著…
うみどりの島
寺沢 孝毅/文,…
ちいさなハンター : どうぶつのか…
佐藤 まどか/作…
100年たったら
石井 睦美/文,…
あらしのよるに : 歌舞伎絵本
きむら ゆういち…
ライオンの風をみたいちにち
あべ 弘士/著
カマキリさんどうしたの
澤口 たまみ/文…
クマと少年
あべ 弘士/作
チンパンジーのおんがくかい
あべ 弘士/脚本…
あべ弘士どうぶつクイズ教室
あべ 弘士/著
大造じいさんとがん
椋 鳩十/作,あ…
自分におどろく
たなか かずお/…
かわうそ3きょうだいとらのまき
あべ 弘士/作
手おけのふくろう
ひらの のぶあき…
とっしんたとおさるのキッキ
新沢 としひこ/…
虫の生きかたガイド
澤口 たまみ/文…
雲をつかむはなし
あべ 弘士/作
おおきくなあれ
あべ 弘士/作
あらしのよるに : 点字つきさわる…
きむら ゆういち…
カワセミとヒバリとヨタカ : あべ…
あべ 弘士/作
前へ
次へ
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001699644 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
乗り遅れるな!2023年からインバウンド・バブル復活 |
| 書名ヨミ |
ノリオクレルナ ニセンニジュウサンネン カラ インバウンド バブル フッカツ |
| 著者名 |
インバウンドアドバタイジング&マーケティング/編
|
| 著者名ヨミ |
インバウンド アドバタイジング アンド マーケティング |
| 出版者 |
インバウンドアドバタイジング&マーケティング
|
| 出版年月 |
2022.8 |
| ページ数 |
141p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
689.21
|
| 分類記号 |
689.21
|
| ISBN |
4-88144-259-3 |
| 内容紹介 |
進む円安、止まらない少子高齢化、パンデミック終焉後に加速するインフレ…。日本経済復活を牽引するのはインバウンド市場だ! コロナ前のインバウンド・ビジネスの凄さを検証し、インバウンド・バブルの復活を予想する。 |
| 件名 |
観光事業、外国人旅行者 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
1 ノンフィクションのネタを開発する(「意志決定の方法」を学ばせる テーマを持つ 教材開発ファイルでネタを整理する) 2 ネタ開発から授業へ(素材の発見 教材への導入で意欲を高める 討論のある授業を構想する 指導案の作成 授業記録 吉元重行氏の追試) 3 ノンフィクションの授業(同じ日本人なのに だれのためのオリンピック 食べられた切符 みなしごのオランウータン オランウータンをめぐる人々) |
内容細目表
前のページへ