蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
近代日本思想大系 ２２ 折口信夫集
|
| 著者名 |
折口 信夫
|
| 出版者 |
筑摩書房
|
| 出版年月 |
１９７５ |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
東札幌 | 4012099083 | 121/ｷ22/ | 書庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
西岡 | 5011780573 | 121/ｷ/ | 書庫 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000405463 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
近代日本思想大系 ２２ 折口信夫集 |
| 書名ヨミ |
キンダイ ニホン シソウ タイケイ |
| 著者名 |
折口 信夫
|
| 著者名ヨミ |
オリグチ シノブ |
| 出版者 |
筑摩書房
|
| 出版年月 |
１９７５ |
| ページ数 |
０４１３ |
| 大きさ |
２０ |
| 分類記号 |
121.6
|
| 分類記号 |
121.6
|
| 件名 |
日本思想 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
そもそもプログラミングとは？何歳からはじめればいい？親や先生がいますぐできることって？はじめよう！家庭で学校で子どもと一緒に体験しよう！ |
| (他の紹介)目次 |
１ プログラミング教育とはなにか（知る―プログラミングは料理のレシピのようなもの
知る―これからは「読み・書き・プログラミング」 ほか）
２ 家庭で遊びながら学べるもの（試す―家庭では、各種ソフトで遊びながら学べる
試す―すぐに使えるプログラミングソフト・ツール ほか）
３ 小学校での実践がはじまっている（学ぶ―小学校では２０２０年度から授業がスタート
学ぶ―中学校・高校では部分的におこなわれている ほか）
４ なぜいま子どもたちに必要なのか（考える―くらしのなかにプログラミングが増えていく
考える―生活も社会もどんどん変わっていく ほか）
５ プログラミング教育の効果とは（育つ―プログラミングは論理的な思考につながりやすい
育つ―創造力と表現力が伸びて、ものづくりがもっと好きに ほか） |
| (他の紹介)著者紹介 |
石戸 奈々子
ＮＰＯ法人ＣＡＮＶＡＳ理事長。東京大学工学部を卒業後、マサチューセッツ工科大学メディアラボ客員研究員などをへて、２００２年に子ども向けの創造・表現活動を推進するＣＡＮＶＡＳを設立。現在、株式会社デジタルえほん代表取締役、総務省情報通信審議会委員、慶應義塾大学准教授などを兼務。専門は子どもたちへのデジタル教育。ウェブメディアやテレビ、新聞、ビジネス誌などへの出演・コメント多数。総務省と文部科学省でプログラミング教育関連の委員を務めている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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