蔵書情報
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書誌情報
| 書名 |
学習指導要領の読み方・活かし方 学習指導要領を「使いこなす」ための8章
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| 著者名 |
合田 哲雄/著
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| 出版者 |
教育開発研究所
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| 出版年月 |
2019.7 |
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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
図書情報館 | 1310368988 | 375.1/ゴ/ | 書庫2 | | 一般図書 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001390655 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
学習指導要領の読み方・活かし方 学習指導要領を「使いこなす」ための8章 |
| 書名ヨミ |
ガクシュウ シドウ ヨウリョウ ノ ヨミカタ イカシカタ |
| 著者名 |
合田 哲雄/著
|
| 著者名ヨミ |
ゴウダ テツオ |
| 出版者 |
教育開発研究所
|
| 出版年月 |
2019.7 |
| ページ数 |
189p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
375.1
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| 分類記号 |
375.1
|
| ISBN |
4-86560-505-1 |
| 内容紹介 |
教師が学習指導要領を使いこなし、日々の授業を進化させ、子供たちの力をさらに引き出せるよう、学習指導要領の読み方・活かし方を、その改訂に携わった文部科学官僚が解説。『日本教育』連載のコラム「霞が関だより」も掲載。 |
| 件名 |
学習指導要領 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
本書は、英語世界の文学をリードするイギリス小説について史的展望をもちつつ全25章に分け、時代状況と作品解題、作品実例、関連項目により、大学専門課程の教材として編まれたものです。 |
| (他の紹介)目次 |
小説以前の小説 日記を書く人たち ノンフィクションからフィクションへ 風刺あるいはユートピア小説 書簡体小説あるいは市民の倫理 ピカレスク小説あるいは喜劇的叙事詩 反小説あるいは自伝のパロディ ゴシック・ロマンスのさまざま 小説の成熟あるいは日常生活のドラマ ロマン派小説あるいは自己実現の夢 パノラマ小説あるいは介入する語り手 連載小説作者あるいは教養小説 知的社会小説あるい献身と自己実現 言語遊戯としての語り 芸術作品としての小説を求めて 社会通念とセクシュアリティ 芸術家小説あるいは神話的原型 新しい社会小説あるいは性的人間の登場 意識の流れあるいは心理主義小説 カトリック小説あるいは心理的スリラー 政治小説あるいは動物寓話 ニュー・ロマンスあるいは語りの戯れ 逆ユートピア小説あるいは現代の神話 風俗小説あるいは女の生き方 メタフィクションあるいは小説についての小説 |
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