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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181494832 | 379.9/ト/ | パパママ | | 一般図書 | 一般貸出 | 準備中 | |
× |
| 2 |
中央図書館 | 0181508268 | 379.9/ト/ | パパママ | | 一般図書 | 貸出禁止 | 準備中 | |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001955406 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
「しない」が子どもの自力を伸ばす 叱らない・ほめない・コントロールしない、狩猟採集民の子育て術 |
| 書名ヨミ |
シナイ ガ コドモ ノ ジリキ オ ノバス |
| 著者名 |
マイケリーン・ドゥクレフ/著
|
| 著者名ヨミ |
マイケリーン ドゥクレフ |
| 著者名 |
谷田 美尾/訳 |
| 著者名ヨミ |
タニダ ミオ |
| 著者名 |
吉田 新一郎/訳 |
| 著者名ヨミ |
ヨシダ シンイチロウ |
| 出版者 |
築地書館
|
| 出版年月 |
2025.7 |
| ページ数 |
394p |
| 大きさ |
19cm |
| 分類記号 |
379.9
|
| 分類記号 |
379.9
|
| ISBN |
4-8067-1688-4 |
| 内容紹介 |
科学者でもあるジャーナリストが、マヤ族やイヌイット族などの伝統的な子育て文化を訪ね歩き、出会った育児の知恵とは。子どもを管理しすぎず自然に自立を促す、シンプルでポジティブな子育て術を紹介する。 |
| 著者紹介 |
カリフォルニア工科大学で生物学の学士号を取得。NPRのサイエンス・デスクのグローバル・ヘルス特派員。 |
| 件名 |
家庭教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 書評掲載紙 |
中日新聞・東京新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
日本人の説明のわかりにくさは説明の「順番」にあった!私たちは何を根拠に〈納得〉するのか。その謎を、独創的な作文実験と日米の作文・歴史教育から解き明かす。論理と合理性、能力が文化的に生成されることを実証した画期的な書がついに文庫化。これからの多元的な世界を生き抜くすべての人々に必読の書。 |
| (他の紹介)目次 |
第1章 叙述の順番と論理のシステム 第2章 順番のマジック―四コマ漫画の作文実験 第3章 いかに書くか―作文指導と創造力 第4章 二つの日米逆転現象 第5章 いかに語るか―歴史教育と分析力・共感力 第6章 正しい行動の二つのパターン―目標と評価をつなぐもの 第7章 スタイルの衝突 第8章 ポストモダニズムを超えて |
| (他の紹介)著者紹介 |
渡邉 雅子 1998年コロンビア大学大学院博士課程修了。Ph.D.(博士・社会学)。東京大学社会科学研究所、国際日本文化研究センターを経て、名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。専門は知識社会学、比較教育、比較文化。日本学術会議連携会員、中央教育審議会専門委員、日本教育学会理事、日本教育社会学会推薦理事・代議員を務める。著書に『論理的思考とは何か』(岩波新書、2024年。第34回山本七平賞受賞)など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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