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書誌情報

書名

ストーリードラマ 教室で使えるドラマ教育実践ガイド    

著者名 デイヴィッド・ブース/[著]   中川 吉晴/訳   浅野 恵美子/訳   橋本 由佳/訳   五味 幸子/訳   松田 佳子/訳
出版者 新評論
出版年月 2006.11


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0117283929375.1/ブ/1階図書室46B一般図書一般貸出在庫  

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2006
375.19 375.19

書誌詳細

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タイトルコード 1006600370074
書誌種別 図書
書名 ストーリードラマ 教室で使えるドラマ教育実践ガイド    
書名ヨミ ストーリー ドラマ 
著者名 デイヴィッド・ブース/[著]
著者名ヨミ デイヴィッド ブース
著者名 中川 吉晴/訳
著者名ヨミ ナカガワ ヨシハル
著者名 浅野 恵美子/訳
著者名ヨミ アサノ エミコ
出版者 新評論
出版年月 2006.11
ページ数 237p
大きさ 21cm
分類記号 375.19
分類記号 375.19
ISBN 4-7948-0714-7
内容紹介 ドラマ教育の分野で世界的に知られる第一人者による入門書。どのようにしてドラマ教育と出合い、幼稚園から大学院までの様々な教育機関でいかにドラマ教育に取り組んできたのか、自らの経験を織り交ぜながら語る。
著者紹介 カナダ・トロント大学オンタリオ教育研究所名誉教授。アート教育、特にドラマやリテラシー(読書、作文、詩作)を専門にする。
件名 演劇教育
言語区分 日本語
受賞情報 カナダ首相出版賞・審査員特別賞

(他の紹介)内容紹介 想像力・表現力・考える力を高めるために必要とされるドラマ教育。本書は「2005/2006カナダ首相出版賞・審査員特別賞受賞」を受賞し、カナダ政府の助成を受けた。
(他の紹介)目次 「ねえ、どれがいい?」―子どもの「遊び」から「ドラマ」へ
物語の洞窟に入る―「物語」と「ドラマ」をつなぐ
紙袋の顔・顔・顔―ドラマを計画する
王様と私―ストーリードラマの実践例
先住民になる―教室にコミュニティをつくる
誰がしきるの?―教師の役割
狼少年に会う―ドラマトーク
うわさは本当?―ストーリーテラーの役割
騎士を生きる―ストーリードラマを通した言語の成長
バッファローがいなくなるとき―考えることを励ます
トラの足跡を読む―読解力とドラマ
怪物をつくっちゃった―作文とドラマ
3000の声が響く―ドラマのなかで朗読をする
海の人々を信じる―ストーリードラマによる成長を評価する
そして、むすびに
(他の紹介)著者紹介 ブース,デイヴィッド
 カナダ、トロント大学オンタリオ教育研究所、名誉教授。アート教育、とくにドラマやリテラシー(読書、作文、詩作)を専門にする。長年にわたって学校におけるドラマ教育とリテラシー教育の実践と研究に従事し、物語とドラマを結びつけたストーリードラマを提唱する。ドラマ教育のコンサルタントとして現在も国際的に活躍している第一人者。『ストーリードラマ―教室で使えるドラマ教育実践ガイド』で、2005/2006カナダ首相出版賞・審査員特別賞受賞(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
中川 吉晴
 立命館大学教授(大学院応用人間科学研究科、文学部教育人間学専攻)。南山大学人文学部非常勤講師。トロント大学オンタリオ教育研究所博士課程修了(Ph.D.)。専門はホリスティック教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
浅野 恵美子
 沖縄県宮古島市生まれ。お茶の水女子大学大学院家政学政学研究科修了(児童臨床学専攻)。沖縄キリスト教短期大学、愛知みずほ大学短大部教授を経て、現在はフリーの研究者(非常勤で沖縄キリスト教大学・短期大学カウンセラー、沖縄県スクールカウンセラー、九州地方更生保護委員会委員などに従事)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
橋本 由佳
 (財)世界自然保護基金日本委員会(WWF Japan)、国連教育科学文化機関(ユネスコ)の勤務を通じて日本およびアジア地域での環境教育の推進に携わる。現在トロント大学オンタリオ教育研究所博士課程に在籍しながら、カリフォルニア大学バークレー校で非常勤講師を務める。行動、対話、他者および自己の内面とのつながりを重視しながら、社会のあり方を考えていく環境教育を模索している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
五味 幸子
 立命館大学大学院応用人間科学研究科修士課程修了(人間科学修士)。京都光華女子大学人間関係学部社会福祉学科実習助手。専門はソーシャルワーク論(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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