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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0117017145 | 379/シ/ | 1階図書室 | 47A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1006600325276 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
社会教育 自治と協同的創造の教育学 |
| 書名ヨミ |
シャカイ キョウイク |
| 著者名 |
島田 修一/編著
|
| 著者名ヨミ |
シマダ シュウイチ |
| 出版者 |
国土社
|
| 出版年月 |
2006.5 |
| ページ数 |
207p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
379.04
|
| 分類記号 |
379.04
|
| ISBN |
4-337-50619-5 |
| 内容紹介 |
社会教育は、社会をよくする力をどれほど持ち得るものであろうか? それを問いつつ、社会教育が、現代的人権の実践と保障の科学として教育学の構築にどう貢献できるかを考察する。 |
| 著者紹介 |
1935年東京生まれ。東京大学教育学部卒業。中央大学文学部教授、同大学杉並高等学校長等を経て、中央大学名誉教授。社会教育・生涯学習研究所長。著書に「知を拓く学びを創る」ほか。 |
| 件名 |
社会教育 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)目次 |
第1部 教育の再編成主体の形成を求めて(教育学としての社会教育―その受動的性格の克服 社会教育の権利研究展望 教育権利研究における社会教育史研究の意義) 第2部 社会教育計画化の原理と実践(社会教育本質論探求への今日的課題 教育を創る権利と教育の自治―島田「教育権利構造論」の意義と課題 「自治体社会教育」と社会教育労働―「平成の大合併」下における今日的意義 教育改革研究における民衆的視点と方法―「土佐の教育改革」の実証的研究を通して) 第3部 社会教育の教育思想―その現代的課題(政治教育研究試論―長谷川如是閑の政治教育論の検討を中心に イギリスの自治体におけるコミュニティ教育の展開―サットンセンターの事例に即して 教育基本法の再発見―宮原誠一の権利自覚過程を中心に) |
| (他の紹介)著者紹介 |
島田 修一 1935年東京に生まれる。1959年東京大学教育学部卒業後、長野県下伊那郡喬木村社会教育主事。1970年東京大学教育学部助手。1976年中央大学文学部助教授。1981年中央大学文学部教授。中央大学杉並高等学校長(1999年〜2001年)。2006年中央大学退職、中央大学名誉教授。この間、日本社会教育学会理事、事務局長、学会長(2001〜2003年)のほか、日本教育法学会(理事、編集委員)、日本教育政策学会(理事)、社会教育推進全国協議会委員長、『月刊社会教育』編集長を歴任。現在、社会教育・生涯学習研究所長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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