蔵書情報
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書誌情報
| 雑誌名 |
|
| 巻号名 |
2021年 3月105号 |
| 通番 |
00105 |
| 発行日 |
20210331 |
| 出版者 |
日本児童文学者協会北海道支部 |
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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0122910839 | K// | 書庫３ | | 雑誌 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
2998000341666 |
| 巻号名 |
2021年 3月105号 |
| 通番 |
00105 |
| 発行日 |
20210331 |
| 特集記事 |
第7回 児童文学 草原賞 発表 |
| 出版者 |
日本児童文学者協会北海道支部 |
| (他の紹介)内容紹介 |
大学図書館の将来を考えるための基本論文集。海外のラーニング・コモンズの事例を紹介するとともに、独自調査により、日本の大学図書館における現状を分析。今後の大学図書館の展開の方向性を示す。 |
| (他の紹介)目次 |
ラーニング・コモンズ文献案内―翻訳論文のまえがきに代えて
米国の大学図書館―今日のラーニング・コモンズ・モデル
インフォメーション・コモンズ―未来の大学図書館
ラーニング・コモンズの進化する風景
インフォメーション・コモンズあるいはラーニング・コモンズ―私たちはどちらを持つのか？
新しいモデルへの進化―インフォメーション・コモンズ
図書館文化と新世紀世代の価値との断絶―図書館は次世代の学生にとって適切であり続けるために、方針とテクノロジーの両面で変革を検討すべきである
高等教育における学習スペースの設計に当たって最初に問うべき質問
インフォメーション・コモンズを学習に結び付ける
コモンズ環境におけるレファレンス・サービス
ラーニング・コモンズに共通するものは何か？この変化する環境でレファレンス・デスクを見ると
国内の大学図書館におけるラーニング・コモンズの現状：アンケート調査を中心に |
| (他の紹介)著者紹介 |
加藤 信哉
１９５４年生。図書館短期大学図書館学科卒業。現在、国立大学法人名古屋大学附属図書館事務部長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
小山 憲司
１９７１年生。中央大学大学院文学研究科博士後期課程（社会情報学専攻）単位取得退学。現在、日本大学文理学部准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
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