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書誌情報

書名

頭のいい人がしている聞く・話す・質問する技術 コミュニケーション力はよく聞いて、話してキチンと質問できるコト    

著者名 松長 隆/著
出版者 ぱる出版
出版年月 2010.6


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 澄川6012684517336/マ/図書室10一般図書一般貸出在庫  

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2025
336.49 336.49
障害者福祉 読書 図書 読書バリアフリー法

書誌詳細

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タイトルコード 1008000295323
書誌種別 図書
書名 頭のいい人がしている聞く・話す・質問する技術 コミュニケーション力はよく聞いて、話してキチンと質問できるコト    
書名ヨミ アタマ ノ イイ ヒト ガ シテ イル キク ハナス シツモン スル ギジュツ 
著者名 松長 隆/著
著者名ヨミ マツナガ タカシ
出版者 ぱる出版
出版年月 2010.6
ページ数 207p
大きさ 19cm
分類記号 336.49
分類記号 336.49
ISBN 4-8272-0565-7
内容紹介 コミュニケーション力はトレーニングすれば向上する。その攻略に必要な「聞く」「話す」「質問する」技術について重点的に解説する。電話・メール、観察、書く、思考する技術も併せて紹介。
著者紹介 1966年東京生まれ。小売・製造・サービス業とそれぞれ経験を重ね独立。起業者への企画・運営のアドバイスを行うと同時に、人材育成、とくに新人の教育指導に力を入れる。
件名 コミュニケーション、人間関係、話しかた
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 読むのが苦手でも、“読みたい”ときってあるよね?視覚障害、読み書き障害、発達障害、肢体不自由、聴覚障害、外国にルーツのある人の「思い」を手がかりに、多彩な読書のかたちを探ってみよう。
(他の紹介)目次 第1章 すらすら読めなくても、自分が大切にしたい「ことば」と出会うために 読むこと・書くことに障害のある人にとっての「読書バリアフリー」
第2章 ことばと教育のバリアで苦しむ子どもたち 外国ルーツの子どもたちにとっての「読書バリアフリー」
第3章 「読みやすさ」についての感じ方は人それぞれ 発達障害のある人にとっての「読書バリアフリー」
第4章 「手話」と「日本語」二つの世界で生きていく 聴覚障害のある人にとっての「読書バリアフリー」
第5章 大切な人や本との出会いが育む「自分らしさ」 肢体不自由の人にとっての「読書バリアフリー」
第6章 目に頼らなくても「読書」はできる!視覚に障害のある人にとっての「読書バリアフリー」
第7章 目のかわり、指のかわりを務める技術 ICTは読書バリアフリーの強い味方
(他の紹介)著者紹介 成松 一郎
 1961年神奈川県生まれ。学習院大学文学部卒業。横浜国立大学教育学部臨時教員養成課程(言語障害教育)修了。いくつかの出版社でおもに書籍編集の仕事に従事。2004年読書工房を設立し、読書バリアフリー関連の書籍の出版を続けている。専修大学文学部兼任講師(図書館司書課程)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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