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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0181057548 | 702.3/フ/ | 1階図書室 | 56A | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
関連資料
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008001742654 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
共和国の美術 フランス美術史編纂と保守/学芸員の時代 |
| 書名ヨミ |
キョウワコク ノ ビジュツ |
| 著者名 |
藤原 貞朗/著
|
| 著者名ヨミ |
フジハラ サダオ |
| 出版者 |
名古屋大学出版会
|
| 出版年月 |
2023.2 |
| ページ数 |
10,351,91p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
702.35
|
| 分類記号 |
702.35
|
| ISBN |
4-8158-1110-5 |
| 内容紹介 |
戦争に向かう危機の時代に、中世宗教美術からかつての前衛までを包摂するナショナルな歴史像が、刷新された美術館を舞台に創られていく。その過程を、担い手たる学芸員=「保守する人」とともに描き、芸術の歴史性を問い直す。 |
| 著者紹介 |
大阪府生まれ。大阪大学大学院文学研究科博士課程退学。茨城大学人文社会科学部教授。「オリエンタリストの憂鬱」で渋沢・クローデル賞本賞、サントリー学芸賞を受賞。 |
| 件名 |
フランス美術-歴史、美術館-フランス |
| 言語区分 |
日本語 |
| 受賞情報 |
吉田秀和賞 |
| 書評掲載紙 |
毎日新聞 朝日新聞 |
| (他の紹介)内容紹介 |
中学数学の限られた知識・技術で大学入試問題にトライすると、次のようなメリットが得られます。「考え抜く力」が鍛えられる。「問題の本質」に迫ることができる。計算量が激減する。ひらめきを生むための「数学的な直感」が育つ。「思考過程」を重視した解法を知ることで、数学力の向上につながり、実社会でも役立つ思考力が身につく。「解答の構想を練る=仮説を立てる力」が習得できる! |
| (他の紹介)目次 |
第1章 中学数学で解く大学入試問題(“数学の神髄”に迫る学習法 中学数学で解く“大学入試問題”) 第2部 中学数学の大学入試問題(大学入試問題が求める「数学の知識」 「数学的思考力」を身につける 「総合力」を“しんか”させる12問) |
| (他の紹介)著者紹介 |
杉山 博宣 1981年生まれ。岐阜県本巣郡本巣町(現・本巣市)出身。京都大学工学部を卒業し、現在は岐阜県立高等学校教諭。中学生の頃に、講談社ブルーバックス『相対性理論の世界』を読み、科学への興味が芽生えた。母校であり初任校でもある岐阜県立岐阜高等学校では、できるだけ多くの大学入試問題を扱う授業を心がけていた。その後、数学教師としての経験を積むなかで問題数へのこだわりを捨て、一問から多くを伝える授業スタイルに移行した。現在は、大学入試の良問を通じて『数学の神髄』に迫り、『数学的思考力』が身につく授業を目指している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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