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書誌情報
| 書名 |
基礎からはじめる赤ちゃん服 新生児から24か月まで 手ぬいで作る!
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| 著者名 |
高橋 恵美子/著
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| 出版者 |
日東書院本社
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| 出版年月 |
2010.10 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
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| 1 |
北区民 | 2113032755 | 593/タ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 2 |
厚別南 | 8313225396 | 593/タ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 3 |
はっさむ | 7313028818 | 593/タ/ | 図書室 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
| 4 |
新発寒 | 9213022263 | 593/タ/ | 大型本 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000335829 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
基礎からはじめる赤ちゃん服 新生児から24か月まで 手ぬいで作る! |
| 書名ヨミ |
キソ カラ ハジメル アカチャンフク |
| 著者名 |
高橋 恵美子/著
|
| 著者名ヨミ |
タカハシ エミコ |
| 出版者 |
日東書院本社
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| 出版年月 |
2010.10 |
| ページ数 |
55p |
| 大きさ |
26cm |
| 分類記号 |
593.36
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| 分類記号 |
593.36
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| ISBN |
4-528-01860-0 |
| 内容紹介 |
小さな赤ちゃんのための服や小物は、タオルやてぬぐいの端やみみを上手に使うと簡単に作ることができます。新生児から24カ月までの、ベビードレスやボレロ、お食事エプロンなどの作り方を紹介します。 |
| 著者紹介 |
東京生まれ。文化服装学院ハンディクラフト科卒業。手芸家。日本手ぬい普及協会、手ぬいクラブ主宰。著書に「手ぬいでチクチクやわらかいバッグ」「着物をリフォーム」など。 |
| 件名 |
洋裁(子ども服) |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
成長とともに変化するユニークな絵から、子どもとの関わり方にヒントをくれる一冊。1枚の絵から、子どもの思考や成長がここまでわかる! |
| (他の紹介)目次 |
1 子どもの描画の発達段階(絵を描き始める時期とその特徴 絵を描くきっかけ 手による創造活動(生きること・コミュニケーションすること・創造することの基盤的機能を活性化) ほか) 2 先行研究(リュケ(Georges Henri Luquet,1876‐1965)「内的モデル」「範例化」(子どもの絵の観察を軸にした哲学的アプローチ) H.リード(Herbert Read,1893‐1968)「感情や感動をコミュニケーションするために創造した図式」(心理学・芸術論・教育論的アプローチ) R.アルンハイム(Rudolf Arnheim、1904‐2007)「主知説批判」「分化の法則」(ゲシュタルト心理学を主軸とした心理学的アプローチ) ほか) 3 3つのアプローチ(斜めの部屋 重力と平衡感覚(地球と身体との相互作用から創造された平衡感覚からのアプローチ) 身体と外部の構築物(建築・図書・スマホ等)と視覚脳との相互作用) 4 なぜ、子どもはあのような絵を描くのか |
| (他の紹介)著者紹介 |
小泉 卓 芸術学博士(筑波大学)。教育学修士(愛知教育大学:美術教育)。元東京聖徳学園聖徳大学大学院教職研究科・児童学研究科併任教授。元拓殖大学北海道短期大学助教授。元日本福祉大学非常勤講師。元中京女子大学(現志學館)非常勤講師。元北海度教育大学旭川校非常勤講師。元桜花学園大学短期大学非常勤講師。元愛知県立芸術大学非常勤講師、元嵯峨美術大学非常勤講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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