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書誌情報

書名

追いつめられる教師たち     

著者名 齋藤 浩/著
出版者 草思社
出版年月 2024.2


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 厚別8013309029374/サ/図書室6一般図書一般貸出在庫  

関連資料

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日外アソシエーツ株式会社
2015
440.4 440.4
刑事裁判 知的障害 発達障害 少年犯罪 刑事責任

書誌詳細

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タイトルコード 1008001834638
書誌種別 図書
書名 追いつめられる教師たち     
書名ヨミ オイツメラレル キョウシタチ 
著者名 齋藤 浩/著
著者名ヨミ サイトウ ヒロシ
出版者 草思社
出版年月 2024.2
ページ数 197p
大きさ 19cm
分類記号 374.3
分類記号 374.3
ISBN 4-7942-2713-3
内容紹介 教師の我慢も限界にきている-。なぜここまで教員不足が深刻化しているのか。学校を取り巻く状況のどこに問題があるのか。現役のベテラン公立小学校教諭が、自身の体験を交えながらその実態を告発する。
著者紹介 東京都生まれ。佛教大学大学院教育学研究科修了(教育学修士)。神奈川県内公立小学校教諭。日本国語教育学会、日本生涯教育学会会員。著書に「教師という接客業」など。
件名 教員
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 あらためて「発達障害と事件」「少年の重大事件」を問う。「かれら」はなぜ支援からこぼれ、法を犯すところまで自らを追い込んでしまったのか。司法はどのように裁いてきたのか。「見えないこと」「ふれたくないこと」にされてきた「かれら」の事件をあらためて検証する。
(他の紹介)目次 第1章 新・事件論(1)―「かれら」はどのように裁かれてきたのか(「レッサーパンダ帽男」の罪と罰―二〇〇一年東京・浅草短大生殺害事件
刑罰か療育か、少年の裁判がはらんだジレンマ―二〇〇五年大阪・寝屋川、一七歳の小学校教師殺傷事件
知的障害と刑事裁判、その難しさはどこにあるのか―二〇〇八年千葉・東金幼女殺害事件
ある判決、噴出する批判 アスペルガー症候群と裁判員裁判―二〇一二年大阪・平野区実姉殺害事件から)
第2章 新・少年事件論―「保護か厳罰か」の対立を超えて(「逆送少年」の刑事裁判について―二〇〇六年「寝屋川、奈良、板橋」、それぞれの判決から
少年たちの「犯罪予防」はどこまで可能か―二〇一四年夏、佐世保で何が起こったのか
佐世保の事件と『絶歌』を読む 少年の「更生」とはなにか―一九九七年神戸児童連続殺傷事件を振り返りながら)
第3章 新・事件論(2)―「さまざまな責任能力論議」という視座(なぜ「責任能力論」だったのか―二〇〇一年大阪教育大学附属池田小学校事件の衝撃
「刑法三九条削除」論の向こうにあるもの―二〇〇四年埼玉・所沢事件
裁判で「責任能力」はどのように争われたのか―二〇一六年相模原・津久井やまゆり園事件)


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