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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
中央図書館 | 0115565731 | R547.6/ジ/ | 書庫6 | | 参考資料 | 貸出禁止 | 在庫 | |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1001000669209 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
JARL会員局名録 アマチュア無線局 '92 |
| 書名ヨミ |
ジェーエーアールエル カイイン キョクメイロク |
| 著者名 |
日本アマチュア無線連盟/編集
|
| 著者名ヨミ |
ニホン アマチュア ムセン レンメイ |
| 出版者 |
日本アマチュア無線連盟
|
| 出版年月 |
1992.1 |
| ページ数 |
32,857p |
| 大きさ |
30cm |
| 分類記号 |
547.61
|
| 分類記号 |
547.61
|
| 件名 |
アマチュア無線-名簿 |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「壇上のエラい人」は何をする人?管理職になるための道筋とは?実績を上げる校長はどこが凄いのか?PTA、教育委員会、議会との関係は?―現職校長が知られざる実態を明らかに。著者は『学校の「当たり前」をやめた。』で反響を呼んだ麹町中学校・前校長。現在、校長を務める横浜創英中学・高校の改革も適宜紹介。その気になれば、校長はここまでできる!全教員必携の経営論・人材育成論にして、保護者向け永久保存版テキスト。 |
| (他の紹介)目次 |
まえがき―実は大きい!「校長の力」 1章 生徒と教師が自律するためのマネジメント 2章 つねに最上位目標に立ち返る 3章 校長になるプロセス、なってからの権限は? 4章 教育委員会、議会の知識はなぜ役立つのか? 5章 保護者やPTAとどう付き合うか? 6章 言葉の力―いかに価値観を揺るがせるか? 終章 民主主義の学校―対立を恐れない心をどう作るか? あとがきに代えて―横浜創英がめざす「学びの大転換」 |
| (他の紹介)著者紹介 |
工藤 勇一 横浜創英中学・高等学校校長。1960年山形県生まれ。東京理科大学理学部応用数学科卒。山形県公立中学校教員、東京都公立中学校教員、東京都教育委員会、目黒区教育委員会、新宿区教育委員会教育指導課課長などを経て、2014年から千代田区立麹町中学校校長として宿題廃止・定期テスト廃止・固定担任制廃止などの教育改革を実行。2020年より現職。初の著書『学校の「当たり前」をやめた。』がベストセラーに。教育再生実行会議委員、内閣府規制改革推進会議専門委員、経済産業省産業構造審議会臨時委員など、公職を歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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