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資料情報
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| No. |
所蔵館 |
資料番号 |
請求記号 |
配架場所 |
所蔵棚番号 |
資料種別 |
帯出区分 |
状態 |
付録 |
貸出
|
| 1 |
新琴似 | 2012773111 | 548/ﾛ/ | 新書 | | 一般図書 | 一般貸出 | 在庫 | |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1008000121284 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
ロボットのおへそ 丸善ライブラリー |
| 書名ヨミ |
ロボット ノ オヘソ |
| 著者名 |
稲邑 哲也／著
|
| 著者名ヨミ |
イナムラ テツナリ |
| 著者名 |
瀬名 秀明／著 |
| 著者名ヨミ |
セナ ヒデアキ |
| 著者名 |
池谷 瑠絵／著 |
| 著者名ヨミ |
イケヤ ルエ |
| 出版者 |
丸善
|
| 出版年月 |
2009.1 |
| ページ数 |
14,179p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
548.3
|
| 分類記号 |
548.3
|
| ISBN |
4-621-05377-5 |
| 内容紹介 |
おへそのついたロボットは、将来どこまで人間と“ツーカーの仲”になれるのか。脳科学から進化論まで、知の領域を横断しながら、楽しく読めるロボットの最先端。 |
| 著者紹介 |
1973年生まれ。国立情報学研究所・情報学プリンシプル研究系准教授。博士(工学)。 |
| 件名 |
ロボット |
| 言語区分 |
日本語 |
| (他の紹介)内容紹介 |
「壇上のエラい人」は何をする人？管理職になるための道筋とは？実績を上げる校長はどこが凄いのか？ＰＴＡ、教育委員会、議会との関係は？―現職校長が知られざる実態を明らかに。著者は『学校の「当たり前」をやめた。』で反響を呼んだ麹町中学校・前校長。現在、校長を務める横浜創英中学・高校の改革も適宜紹介。その気になれば、校長はここまでできる！全教員必携の経営論・人材育成論にして、保護者向け永久保存版テキスト。 |
| (他の紹介)目次 |
まえがき―実は大きい！「校長の力」
１章 生徒と教師が自律するためのマネジメント
２章 つねに最上位目標に立ち返る
３章 校長になるプロセス、なってからの権限は？
４章 教育委員会、議会の知識はなぜ役立つのか？
５章 保護者やＰＴＡとどう付き合うか？
６章 言葉の力―いかに価値観を揺るがせるか？
終章 民主主義の学校―対立を恐れない心をどう作るか？
あとがきに代えて―横浜創英がめざす「学びの大転換」 |
| (他の紹介)著者紹介 |
工藤 勇一
横浜創英中学・高等学校校長。１９６０年山形県生まれ。東京理科大学理学部応用数学科卒。山形県公立中学校教員、東京都公立中学校教員、東京都教育委員会、目黒区教育委員会、新宿区教育委員会教育指導課課長などを経て、２０１４年から千代田区立麹町中学校校長として宿題廃止・定期テスト廃止・固定担任制廃止などの教育改革を実行。２０２０年より現職。初の著書『学校の「当たり前」をやめた。』がベストセラーに。教育再生実行会議委員、内閣府規制改革推進会議専門委員、経済産業省産業構造審議会臨時委員など、公職を歴任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
内容細目表
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