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書名

四つ子ぐらし　　6　角川つばさ文庫　夏のキャンプは恋の予感　

著者名 ひの ひまり／作 　 佐倉 おりこ／絵
出版者 KADOKAWA
出版年月 2020.7

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1 清田5514060184J913/ﾋ/6児童新書61児童書一般貸出貸出中  ×
2 中央区民1113314528J913/ﾋ/6児童新書児童書一般貸出貸出中  ×
3 旭山公園通1213204470J913/ﾋ/6図書室児童書一般貸出貸出中  ×
4 白石東4212017497J913/ﾋ/6児童新書児童書一般貸出貸出中  ×
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書誌詳細

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タイトルコード 1008001496038
書誌種別 図書
書名 四つ子ぐらし　　6　角川つばさ文庫　夏のキャンプは恋の予感　
書名ヨミ ヨツゴグラシ　
著者名 ひの ひまり／作
著者名ヨミ ヒノ ヒマリ
著者名 佐倉 おりこ／絵
著者名ヨミ サクラ オリコ
出版者 KADOKAWA
出版年月 2020.7
ページ数 217p
大きさ 18cm
分類記号 913.6
分類記号 913.6
ISBN 4-04-632008-7
内容紹介 みんなでキャンプに行くことになった三風。キャンプで楽しくすごせたら、湊ともっと仲良くなれるかな、なんて思っていたら、杏が突然、「湊に告白しようと思ってる」と言い出して…。
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 ２０２３年は「ＡＩ教育元年」。そんな今、淘汰される教師と生き残る教師の運命の分かれ道、そして教育そのもののあるべき姿とは？実践的な教育者による、ＡＩでゆらぐ教育界・教師の生存戦略に関する疑問や不安への答え、かつ提言集でもある１冊。
(他の紹介)目次 １章　好機か脅威か？教育現場のＡＩ―今、「教育の本質」が問われている（生成ＡＩを「禁止」とする前に考えるべきこと
「問い」をもって生成ＡＩを使いこなせる人材を育てる
生成ＡＩを授業に使うアイデア）
２章　これからの「教師」はどうあるべきか―「捨てられる教師」「生き残る教師」の境目とは（日本の学校教育に変化を求める「３つの事実」
教育のプロセスは「ブルーム・タキソノミー」で考える　ほか）
３章　これからの「授業」はどうあるべきか―一方的に知識を授ける授業は、もう通用しない（「探究」の時間が子どもの創造性を養う
子どもを苦しめる「夏休みの宿題」は、もうやめよう　ほか）
４章　これからの「学校」はどうあるべきか―「新時代の学び舎」の理想像を描き出す（「大学全入時代」の高等教育の設計図
初等・中等教育は「６・３・３」制ではダメだ　ほか）
(他の紹介)著者紹介 石川 一郎
　学校改革プロデューサー。うつほの杜学園（仮称）理事。カリキュラムマネージャー（聖ドミニコ学園、星の杜中・高等学校、福山暁の星学院中・高等学校）。専修大学北上高校理事。現在、多くの学校の教育改革に関わる。１９６２年東京都出身、ニューヨークで生活の後、暁星学園に学ぶ。８５年早稲田大学教育学部社会科地理歴史専修卒業。暁星国際学園、ロサンゼルスインターナショナルスクールなどで教鞭を執る。元かえつ有明中・高等学校校長。香里ヌヴェール学院学院長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


内容細目表

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