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書誌情報

書名

日本人物レファレンス事典  教育篇   

著者名 日外アソシエーツ株式会社/編集
出版者 日外アソシエーツ
出版年月 2018.10


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0180393969R281/ニ/2階図書室131参考資料貸出禁止在庫   ×

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日外アソシエーツ株式会社
2018
451.85 519
地球温暖化 気候変動

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1008001683882
書誌種別 図書
書名 私たちはどう学んでいるのか 創発から見る認知の変化  ちくまプリマー新書  
書名ヨミ ワタシタチ ワ ドウ マナンデ イル ノカ 
著者名 鈴木 宏昭/著
著者名ヨミ スズキ ヒロアキ
出版者 筑摩書房
出版年月 2022.6
ページ数 216p
大きさ 18cm
分類記号 141.51
分類記号 141.51
ISBN 4-480-68431-8
内容紹介 はじめは全く打てなかったキーボードが、そのうち自動的に指が動き正確に打てるようになるのはなぜか。認知的変化に働く無意識的なメカニズムを創発という観点から検討し、「学び」の実態を明らかにする。お勧めの文献も掲載。
著者紹介 1958年生まれ。東京大学大学院単位取得退学。博士(教育学)。青山学院大学教授。日本認知科学会元会長、フェロー。著書に「認知バイアス」など。
件名 認知、学習心理学
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 “我慢”の省エネではなく、生活を豊かにする真の気候変動対策へ―気候変動問題に根本からアプローチするために知っておくべきこと、すでに動き出している人・取り組みがまるごとわかる。
(他の紹介)目次 第1章 気候変動と私たちの社会の関わり
第2章 深刻化する気候変動に対する私たちの責任
第3章 気候変動を防ぎ、影響を緩和するためにできること
第4章 日本の温室効果ガスの排出の特徴と削減の可能性
第5章 日本の気候変動対策はどこまで進んでいるのか
第6章 多様な主体のさまざまな取り組み―自治体・企業・大学・若者・NGO
第7章 持続可能な社会の姿と私たちにできること
第8章 脱炭素社会に向けて動き出した人々


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