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書誌情報

書名

2040教育のミライ     

著者名 礒津 政明/著
出版者 実務教育出版
出版年月 2022.7


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No. 所蔵館 資料番号 請求記号 配架場所 所蔵棚番号 資料種別 帯出区分 状態 付録 貸出
1 中央図書館0181272550R370.4/イ/Well.特設展示8130A参考資料貸出禁止在庫   ×
2 東月寒5213107328370/イ/図書室一般図書一般貸出在庫  
3 図書情報館1310558836370.4/イ/2階図書室WORK-472一般図書貸出禁止在庫   ×

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336.1 336.1
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書誌詳細

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タイトルコード 1008001688026
書誌種別 図書
書名 2040教育のミライ     
書名ヨミ ニセンヨンジュウ キョウイク ノ ミライ 
著者名 礒津 政明/著
著者名ヨミ イソズ マサアキ
出版者 実務教育出版
出版年月 2022.7
ページ数 389p
大きさ 19cm
分類記号 370.4
分類記号 370.4
ISBN 4-7889-0312-8
内容紹介 VR、AR、メタバース…。教育の理想の未来を実現するためのソニー流「学びの科学」をベースに、現時点の日本型教育が抱える課題とその処方箋をわかりやすく解説。「親」が子に具体的にどう関わるべきかについても解説する。
著者紹介 1975年千葉県生まれ。東京工業大学大学院修了。株式会社ソニー・グローバルエデュケーション取締役会長。Z会奨学金選考委員、株式会社銚子電気鉄道社外取締役なども務める。
件名 教育
言語区分 日本語

(他の紹介)内容紹介 激動の現代で迷走しないためにはチーム・組織の目線を合わせなければなりません。本書では「一緒にそこへ向かいたい」と思える、自分たちのための自分たちによるビジョンのつくり方を6つのステップで紹介します。そして、ビジョンがチーム・組織へ適応していくまでの道のりもサポート。大企業から中小企業、スタートアップ、地方自治体などさまざまな組織のビジョンづくりに並走してきた著者が独自のノウハウを丁寧に解説します。
(他の紹介)目次 序章 なぜいま、ビジョンが大切なのか?
ステップ1 自分たちらしさを探索する
ステップ2 未来の社会像をイメージする
ステップ3 未来の自分たちの役割を見つける
ステップ4 未来の風景を描き出す
ステップ5 未来の自分たちを語り合う
ステップ6 試しながらアップデートする
終章 共創する社会に向けて
付録 ビジョンづくりの計画を立てる
(他の紹介)著者紹介 三澤 直加
 株式会社グラグリッド代表取締役/ビジョンデザイナー。1977年長野県生まれ。2000年金沢美術工芸大学プロダクトデザイン専攻卒業後、UXデザイナー、デザインリサーチャー、サービスデザイナーを経験。2011年、受注型のデザインから共創型のデザインの実現を目指して株式会社グラグリッドを設立。「可能性を覚醒させる」をモットーに、創造的な文化をつくる戦略パートナーとして、大企業から地域のコミュニティまで、さまざまな組織に伴走。ビジョンづくり、事業づくり、組織づくり、ブランドづくりを統括するデザイン経営を支援する。絵や図を描きながら考える「ビジュアル思考」スタイルは、組織における合意形成、個性の発見、企画力の向上において多くの成果を生み出している。近年は、デザインのちからを社会へひらいていくために、知識創造の場づくり、創造性開発メソッドの開発、共制コミュニティの企画運営を行い、多くのデザイナーを育成している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


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